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Autor:
María Carmela Rodríguez San Miguel, Esperanza Andrea Carmen Moreno Carrera, Flor de María Inés Wong Baquero, Angélica Graciela Hurtado Aspiros
Publikováno v:
Alpha Centauri. 3:153-157
El objetivo de la presente investigación fue determinar los niveles de competencias genéricas en la enseñanza de Biología. Se aplicó el enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo con diseño no experimental de corte transversal, la población fue
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::24be06adc83c90b1818875cd80d8fe14
https://doi.org/10.47422/ac.v3i3.106
https://doi.org/10.47422/ac.v3i3.106
Autor:
María Carmela Rodríguez San Miguel, Esperanza Andrea Carmen Moreno Carrera, Luis Julio Rueda Milachay, Leónidas Torres Anaya, Angélica Graciela Hurtado Aspiros
Publikováno v:
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores.
En los últimos años se han visto esfuerzos por mejorar la evaluación formativa. El objetivo de este trabajo fue determinar la percepción de estrategias de la evaluación formativa en la enseñanza de Biología. Fue un estudio cuantitativo, de tip
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::42391002be1f12b2bbdbd3c7b40c61b1
https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i2.3107
https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i2.3107
Autor:
LOURDES DEL PILAR QUEVEDO SÁNCHEZ, Omar Freddy Chamorro Atalaya, ESPERANZA ANDREA CARMEN MORENO CARRERA, Guillermo Pastor MORALES ROMERO, Yurfa Carolina MEDINA BEDÓN, César León Velarde, ABEL ALEJANDRO TASAYCO JALA
Publikováno v:
Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science. 26:1073
The objective of this article is to identify the results of the functionality of the learning platform and its effect on the satisfaction of mechanical and electrical engineering students, the results will serve as a basis for the continuous improvem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cb575f487029e136a3934c797a196b04
https://doi.org/10.11591/ijeecs.v26.i2.pp1073-1081
https://doi.org/10.11591/ijeecs.v26.i2.pp1073-1081