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Autor:
Zerillo, Amelia M., Bidiña, Ana Marcela, Carra, Nora A., Espelta, María Fernanda, Luppi, Liliana, Smael, Nora Cristina, Chazarreta, Cecilia
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Universidad Nacional de La Matanza
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La pandemia del COVID 19 ha sido para la comunidad educativa no solo un gran reto sino una oportunidad para incorporar/ desarrollar prácticas y conocimientos poco explorados, o reafirmar otros irremplazables. Motivadas por la coyuntura del Aislamien
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a71cdf3b599df014de9a443332c0c71a
http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/1226
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Autor:
Zerillo, Amelia, Pidoto, Adriana, Campos Bassi, Vanesa, Espelta, María Fernanda, Violanti, Claudia
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Con el objetivo de paliar los problemas en la lectura y la escritura de los estudiantes y docentes que procuran realizar carreras de grado y de posgrado en la UNLaM, esta investigación reúne información acerca de las prácticas de lectura y escrit
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::039ca28999abbf045a448a3853a3ef80
http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/463
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Autor:
Zimmerman, Mario Andrés, Bidiña, Ana Marcela, Espelta, María Fernanda, Pidoto, Adriana, Zerillo, Amelia, Cañete, Miriam, Val, María Alejandra, Cabrera, Marcela, Moriena, Susana
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El proyecto de investigación tiene como objetivo indagar la circulación del discurso de los medios de comunicación en la universidad con el fin de dar cuenta del estatus epistemológico de este a partir de su uso como material de estudio en el ám
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6bf8a7e26e7beed0eaabaf1730cf8599
http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/767
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Autor:
Castro, Ricardo, Bidiña, Ana Marcela, Espelta, María Fernanda, Pidoto, Adriana, Zerillo, Amelia, Cañete, Miriam, Val, María Alejandra, Cabrera, Marcela, Moriena, Susana
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La necesidad, cada vez más acuciante, de que los estudiantes universitarios demuestren competencias en la comprensión y producción de diferentes géneros discursivos contrasta con la carencia de trabajos que estudien los géneros académicos. Ello
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http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/771
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Autor:
Castro, Ricardo, Bidiña, Ana Marcela, Espelta, María Fernanda, Pidoto, Adriana, Zerillo, Amelia, Cañete, Miriam, Val, María Alejandra
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La lectura y la escritura universitarias requieren en la actualidad múltiples acciones. Una de ellas es el diseño y la implementación de nuevos dispositivos de enseñanza. Y para ello se hace necesario un trabajo conjunto que colabore con los doce
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http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/776
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Autor:
Castro, Ricardo, Rolando, Leticia, Bidiña, Ana Marcela, Espelta, María Fernanda, Pidoto, Adriana, Zerillo, Amelia
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La representación más extendida acerca de la escritura es aquella que la concibe como un medio de expresar lo que se piensa y de transmitir conocimiento. De acuerdo con esta idea, para producir cualquier texto basta con estar alfabetizado y tener a
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http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/778
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Autor:
Castro, Ricardo, Bidiña, Ana Marcela, Rolando, Leticia, Pidoto, Adriana, Zerillo, Amelia, Espelta, María Fernanda, Callegaro, Adriana, Motta, María Antonia
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El trabajo se propone el análisis de estrategias utilizadas para la comprensión y la interpretación en el nivel superior, y en la realización de propuestas didácticas de desarrollo de habilidades de recuperación transformadora de textos académ
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http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/781
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Autor:
Raggio, Ezequiel, Bidiña, Ana Marcela, Rolando, Leticia, Pidoto, Adriana, Zerillo, Amelia, Espelta, María Fernanda
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Esta investigación tiene carácter empírico en tanto se propone analizar las competencias que ponen en juego los alumnos universitarios para la interpretación y la producción de textos. El interés surge a partir de la observación, en los taller
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http://repositoriocyt.unlam.edu.ar/handle/123456789/789
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