Výsledky vyhledávání - "Especialización en docencia"

Descripción y análisis de los Trabajos Finales Integradores de una Especialización en Docencia Universitaria

Autor: Garelik, Claudia Esther, Garcia Loaiza, Tania Josefina, Lozano, Eduardo Enrique

Publikováno v: RID-UNRN (UNRN)
Universidad Nacional de Río Negro
instacron:UNRN

Fil: Garelik, Claudia Esther. Universidad Nacional de Río Negro. Centro de Estudios e Investigación en Educación. Río Negro; Argentina. Fil: Garcia Loaiza, Tania Josefina. Universidad Nacional de Río Negro. Centro de Estudios e Investigación en

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0cd3cc5853f2437c0f59c4c02ab193ca
http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/9530

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Listado de Trabajos Finales Integradores de la EDU por categorías construidas

Autor: García Loaiza, Tania Josefina, Garelik, Claudia Esther, Lozano, Eduardo

Publikováno v: RID-UNRN (UNRN)
Universidad Nacional de Río Negro
instacron:UNRN

Fil: García Loaiza Tania, Universidad Nacional de Río Negro, Centro de Estudio e Investigación en Educación (CEIE). Río Negro, Argentina. Fil: Garelik Claudia, Universidad Nacional de Río Negro, Centro de Estudio e Investigación en Educación

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cc8dead15947e08250eb73d490e12a0b
http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/9167

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Antes y después de la EDU: diseño y desarrollo de la propuesta metodológica de la cátedra Técnicas Kinésicas II en la carrera de Kinesiología y Fisiatría de la UNRN

Autor: Magagna, Silvina Mariana

Publikováno v: RID-UNRN (UNRN)
Universidad Nacional de Río Negro
instacron:UNRN

Fil: Universidad Nacional de Río Negro - En el desarrollo de este trabajo pretendo retomar y profundizar el marco conceptual que fui construyendo durante el cursado de las distintas asignaturas de la Especialización en Docencia Universitaria, para

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http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/8972

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Formación docente continua en el profesorado de ciencias económicas : TIF especialización en docencia universitaria

Autor: Kagerer, Gabriela Stefania

Publikováno v: Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM)
Universidad Nacional de Misiones
instacron:UNAM

Fil: Kagerer, Gabriela Stefania. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. En este se texto se introduce a la propuesta Trabajo de Integración Final (TIF) realizada en la Especialización en Docencia U

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6a363430bd7bc4fc7a20ba82067c07d5
https://edicionesfhycs.fhycs.unam.edu.ar/index.php/experiencias/article/view/277/212

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La experiencia interpelada. Prácticas y perspectivas en la formación docente universitaria de Glenda Morandi y Ana Úngaro : Universidad Nacional de La Plata, La Plata. 2014. 276 páginas. ISBN 978-987-1985-51-7

Autor: Gallizzi, Julia

Glenda Morandi y Ana Úngaro compilan y encastran en un mismo libro algunas de las experiencias construidas y los debates forjados en la carrera de Especialización en Docencia Universitaria de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). El libro ini

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1329::cfa0bc67b6b32fd91200b08868daf6fd
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/57880

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Research process characterization of expertise in the university teaching Forest University

Autor: Angarita Cisneros, Janeth Stella

Publikováno v: Repositorio U. El Bosque
Universidad El Bosque
instacron:Universidad El Bosque

Este trabajo de investigación se inscribe en la línea Pedagogía Universitaria del programa de Maestría en Docencia de la Educación Superior de la Universidad El Bosque. El trabajo buscó identificar las fortalezas y debilidades del proceso de in

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Motivaciones para optar por la especialización en docencia universitaria. Estudio de caso

Autor: Gómez Serna, Nubia Esperanza

El ensayo muestra como la Especialización en docencia universitaria ofrecida por la Universidad Militar Nueva Granada, cumple con las expectativas de motivaciones de los estudiantes de la cohorte XXV. Teniendo en cuenta el papel del docente en la so

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2802::56bf77528572b512180238e6ec125b92
https://hdl.handle.net/10654/6358

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