Motivación, segundas lenguas y neuroeducación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la expresión oral y comprensión auditiva.

Autor: Ros Cócera, Lucía de

[ES] La presente tesis tiene como propósito de estudio identificar estímulos motivacionales que generan diferentes tipologías de tareas relacionadas con la expresión oral, así como en la competencia de la comprensión auditiva en un contexto int

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10251/211318

Análisis de imágenes para la enseñanza de la producción oral de ELE en dos colecciones de manuales marfileños : Analysis of images for teaching oral production of Spanish as a foreign language in two collections of Ivorian textbooks

Autor: Koffi, Konan Hervé

Publikováno v: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 13 (2023); 126-144
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 13 (2023); 126-144
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 13 (2023); 126-144

Les imatges, a més de ser part integral de la vida diària de la nova generació de jovent, presenten un enorme potencial per al desenvolupament de les destreses a l’ensenyament de llengües. En aquest treball s’analitzen dos manuals d’espanyo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=rcubrevistes::6a910f51900c15179acf99f1bde13d8a
http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/37506

La enseñanza del subjuntivo español para los sinohablantes: propuestas didácticas como complemento a Español Moderno (2014)

Autor: Wu, Yan

Publikováno v: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
instname
Repositori Institucional de la Universitat Rovira i Virgili
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)

El subjuntiu és un dels problemes clàssics de la gramàtica espanyola, sobretot, l’ensenyament-aprenentatge d’aquest mode verbal, atès que presenta algunes dificultats per als estudiants d’E/LE, així com també per als professors, especialm

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5a27fd7e5f302921b5f0d041a6f10d35
http://hdl.handle.net/10803/675461

Language, culture and interculturality through narratives with learners of Spanish as a foreign language

Autor: Amparo Rodrigo-Mateu

Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 11, Núm. 4 (2018); p. 41-58
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 11, Núm. 4 (2018); p. 41-58
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 11, Iss 4 (2018)

Aquesta investigació es basa en una experiència d’aula amb aprenents adults d’espanyol com a llengua estrangera. L’objectiu és aprofundir en el desenvolupament conjunt de competències lingüístiques, comunicatives i interculturals mitjanç

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::92c33cef86a450f947739c515af3d4f4
http://hdl.handle.net/2072/433922

A didactic tool for non-native Spanish speakers to practice intonation

Autor: Oplustil, Pilar, Toledo, Gloria

Publikováno v: Sintagma, Vol 31, Pp 37-50 (2019)
Repositorio Abierto de la UdL
Universitad de Lleida

Aquest estudi parteix de la caracterització de l’entonació de les peticions i les ordres en l’espanyol de Xile, amb l’objectiu de crear una eina computacional per a la didàctica de l’espanyol com a llengua estrangera (ELE) i amb la finalit

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::613cc55e20143a159d93094e92fb20fc
http://www.sintagma.udl.cat/export/sites/Sintagma/documents/articles_31/Sintagma-31_3.pdf