Ensenyar llengua oral en temps de Zoom: revisió de les estratègies per mantenir un bon nivell d'interacció oral a l'aula d'espanyol com a llengua estrangera

Autor: Irati De Nicolás, Ariane Sande Pineiro

Publikováno v: PHONICA; Vol. 18 (2022); 46-59

A causa de la pandèmia global de COVID-19, les institucions educatives d’arreu del món es van veure obligades a prendre la decisió de traslladar, de manera ràpida i eficaç, les classes presencials a un format en línia. Qüestions com les difi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6389a8a71cbcf031d72f10343598b27d
https://doi.org/10.1344/phonica.2022.18.46-59

Com afronten els docents d'Espanyol com a llengua estrangera els incidents crítics?

Autor: Álvarez Bernárdez, Paula Reyes, Monereo i Font, Carles

Publikováno v: Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona

En un estudi realitzat en l'Estat Espanyol per la UAB i la UVigo, en el marc del projecte internacional CRITICedu, s'han investigat els tipus i freqüències d'incidents crítics (IC) amb els quals es troben els docents d'Espanyol com a Llengua Estra

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::59a5febafc0e2b3accbd1ec29e82b294
https://ddd.uab.cat/record/186467

Metodologia d’E/A de l’espanyol com a llengua estrangera aplicada a una unitat didàctica d’un crèdit d’un cicle superior

Autor: Piqueras Federio, Begoña

Publikováno v: UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname

El fracàs escolar que existeix al nostre país ve donat per diverses causes que envolten al sistema en general i a l’estudiant en particular. En aquesta memòria anomenada Metodologia d’E/A de l’espanyol com a llengua estrangera aplicada a una

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cbebbe2369db348bf650fc5c5c6a40a4
http://hdl.handle.net/2099.1/14364

Análisis de imágenes para la enseñanza de la producción oral de ELE en dos colecciones de manuales marfileños : Analysis of images for teaching oral production of Spanish as a foreign language in two collections of Ivorian textbooks

Autor: Koffi, Konan Hervé

Publikováno v: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 13 (2023); 126-144
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 13 (2023); 126-144
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 13 (2023); 126-144

Les imatges, a més de ser part integral de la vida diària de la nova generació de jovent, presenten un enorme potencial per al desenvolupament de les destreses a l’ensenyament de llengües. En aquest treball s’analitzen dos manuals d’espanyo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=rcubrevistes::6a910f51900c15179acf99f1bde13d8a
http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/37506

Language, culture and interculturality through narratives with learners of Spanish as a foreign language

Autor: Amparo Rodrigo-Mateu

Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 11, Núm. 4 (2018); p. 41-58
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 11, Núm. 4 (2018); p. 41-58
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 11, Iss 4 (2018)

Aquesta investigació es basa en una experiència d’aula amb aprenents adults d’espanyol com a llengua estrangera. L’objectiu és aprofundir en el desenvolupament conjunt de competències lingüístiques, comunicatives i interculturals mitjanç

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::92c33cef86a450f947739c515af3d4f4
http://hdl.handle.net/2072/433922