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pro vyhledávání: '"Espacio Europeo de Educación Superior, EEES"'
Autor:
Miren A. Zubeldia Echeberria
Publikováno v:
Música Oral del Sur, Iss 14, Pp 261-282 (2017)
Este artículo presenta los diferentes modelos de enseñanza musical especializada en las etapas previas al nivel superior (pre-college) en Europa. Describe, así mismo, la formación musical en países cuyos modelos de enseñanza musical son conside
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https://doaj.org/article/c1a39445ede74a84b4ebd086d8864d4a
Autor:
Gonzalo Vázquez Gómez
Publikováno v:
Miscelánea Comillas, Vol 65, Iss 126, Pp 191-212 (2016)
En la actualidad, la Universidad está experimentando importantes cambios, sobre todo en relación con su papel dentro de una Sociedad del Conocimiento. En el futuro la institución universitaria se desarrollará en varios escenarios distintos. Es ne
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https://doaj.org/article/092e0a299aa048c795fc19817f2e7ec5
Autor:
José Manuel Aguilar Parra, Antonio Alias García, Joaquín Álvarez, Juan Miguel Fernández Campoy, Eloy Rafael Pérez Gallardo, Antonia Irene Hernández Rodríguez
Publikováno v:
Red U, Vol 13, Iss 3, Pp 357-375 (2015)
The purpose of this study is to determine the degree of training of teachers against the competencies that are considered essential for the performance of the tutoring action in the university. So that there could be valued which are the strong point
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https://doaj.org/article/69a97ef7bb934f5fbd1ecc082ba52f69
Autor:
José Manuel Aguilar Parra, Antonio Alias García, Joaquín Álvarez, Juan Miguel Fernández Campoy, Eloy Rafael Pérez Gallardo, Antonia Irene Hernández Rodríguez
Publikováno v:
Red U, Vol 13, Iss 3, Pp 357-375 (2015)
El objeto de este estudio es determinar el grado de capacitación del profesorado frente a las competencias que se consideran básicas para el desempeño de la acción tutorial en la universidad. De esta forma se puede valorar cuáles son los puntos
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https://doaj.org/article/3136ca429c864749bacb0c4dccb4dfd4
Publikováno v:
@tic: Revista d'Innovació Educativa, Vol 0, Iss 14, Pp 90-100 (2015)
La finalitat d’aquest treball és conèixer com viu l’alumnat d’últim curs d’universitat els processos d’avaluació experimentats al llarg de tota la seva carrera. L’estudi es duu a terme a la formació inicial del professorat, concretam
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https://doaj.org/article/8d6e305c0eee47e3aa92a9d5dd1d8d06
Autor:
Marta Sabariego Puig
Publikováno v:
@tic: Revista d'Innovació Educativa, Vol 0, Iss 14, Pp 50-58 (2015)
Aquest article està centrat en el desenvolupament competencial en educació superior, promovent la recerca formativa com a eina pedagògica i l'ús de la rúbrica per a la seva avaluació. Correspon a un projecte d'innovació concedit en la Convocat
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https://doaj.org/article/65195d6f317a446a90880261d4eeb4bf
Autor:
Carlos Oliva Marañón
Publikováno v:
Red U, Vol 13, Iss 1, Pp 231-256 (2015)
La estructura de las enseñanzas universitarias se ha modificado para servir a unos objetivos sociales y educativos más amplios, por lo que, a raíz de la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), ha aumentado la oferta univer
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https://doaj.org/article/f83c937f216f487fa564a4c7ccfc2a10
Autor:
María Teresa Espinosa Martín
Publikováno v:
Red U, Vol 12, Iss 4, Pp 161-177 (2014)
The methodological and conceptual updates that occurred in the teachinglearning process that takes place in universities have been carried out since the entry into force of the European Higher Education Area (EHEA), imply changes in the different are
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https://doaj.org/article/605a259d126f44c09ee9b5fd3e78f58f
Autor:
María Teresa Espinosa Martín
Publikováno v:
Red U, Vol 12, Iss 4, Pp 161-177 (2014)
Las actualizaciones metodológicas y de concepto acontecidas en el proceso de enseñanza-aprendizaje que se lleva a cabo en las universidades desde la entrada en vigor del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), implican cambios en los distint
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https://doaj.org/article/efef5d1e10eb42b7947e9072d5ecca76
Publikováno v:
Estudios sobre el Mensaje Periodístico, Vol 23, Iss 1 (2017)
El estudio del protocolo y la organización de eventos es muy reciente en España en el ámbito universitario. Tan sólo cinco universidades lo ofertan. Sin embargo, se trata de una formación con amplia tradición superior en el resto de Europa y de
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https://doaj.org/article/5cb3159c46104c368e521f4f3a57b64f