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pro vyhledávání: '"Español como lengua extranjera (ele)"'
Autor:
Miguel Rubio Lastra
Publikováno v:
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, Vol 98 (2024)
El objetivo principal de este trabajo es descubrir la posible influencia del material de aprendizaje ELE en la suficiencia léxica de estudiantes taiwaneses de universidad con un nivel A1 de español a partir de la disponibilidad léxica como instrum
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https://doaj.org/article/6f513e4caf6149e7b73719cc01eee0d4
Publikováno v:
Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 27 (2024)
Este artículo presenta un estudio cuantitativo exploratorio (n = 110) que aborda la utilidad percibida del aprendizaje de lenguas asistido por dispositivos móviles en la docencia de español como lengua extranjera (ELE), considerando tanto la compe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9356e2949ed04f6986753cab37066bf0
Publikováno v:
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, Vol 95 (2023)
El uso de la tecnología (uso de redes sociales a través de dispositivos electrónicos) ha transformado no solo la manera en la que los usuarios se comunican, sino las relaciones que tradicionalmente se establecían entre emisor y receptor de la int
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https://doaj.org/article/239395f11c3d456db9902c35c437aef1
Autor:
Ros Cócera, Lucía de
[ES] La presente tesis tiene como propósito de estudio identificar estímulos motivacionales que generan diferentes tipologías de tareas relacionadas con la expresión oral, así como en la competencia de la comprensión auditiva en un contexto int
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http://hdl.handle.net/10251/211318
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 20, Iss 3, Pp 591-626 (2020)
RESUMEN En este artículo se presenta un estudio sobre Análisis de Errores Asistido por Computador. Para ello, se considera como foco principal la identificación de los errores etiológicos más frecuentes y la tendencia del uso erróneo en diferen
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https://doaj.org/article/671c1fbea30d4a4ca5d6cddb4151a50a
Autor:
Jasper Degraeuwe, Patrick Goethals
Publikováno v:
Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 15, Iss 1, Pp 1-14 (2020)
El presente estudio tiene por objetivo evaluar los resultados de un acercamiento cuantitativo a la selección temática del vocabulario con fines didácticos. Describimos en detalle cómo se configuran y se combinan tres medidas cuantitativas (la fre
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https://doaj.org/article/23ea9a1502904072a2b26472efb4c993
Autor:
Lahoussine Aabidi
Publikováno v:
Philologica Canariensia, Vol 26, Pp 1-19 (2020)
Esta investigación forma parte de los estudios de léxico encargados de analizar el vocabulario disponible en español de los aprendientes extranjeros mediante el recuento y examen del vocabulario recopilado. El estudio de léxico disponible en ELE
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https://doaj.org/article/7a943700e0094114a4de46eccfda84a0
Publikováno v:
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, Vol 93 (2022)
En la competencia léxica, considerada un componente central y transversal del sistema lingüístico, las denominadas unidades fraseológicas (UF) o secuencias formulaicas (SF) constituyen una amplia parte de la misma. En la enseñanza de segundas le
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https://doaj.org/article/a523d31edcde4f8e9be5fc75239f4e8a
Autor:
Juan Hernández Ortega
Publikováno v:
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 15, Iss 31 (2021)
El presente trabajo realiza un análisis a la luz de la interfaz léxico-sintaxis de la problemática general que encierran las perífrasis verbales en su aplicación a los estudios de la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE). A pesar
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https://doaj.org/article/a97f0c7dcc164ec5bf3339488a0eb88b
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 60, Iss 3 (2021)
La problemática que se aborda en el presente artículo se relaciona con las dificultades que se observan en el uso de la partícula como en aprendientes de ELE de nivel de competencia A2 y B1 con L1 francés, alemán e inglés. Para este fin, se rea
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https://doaj.org/article/5828fa5215864e888379e2f591c5653a