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pro vyhledávání: '"Espaço não formal"'
Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física, Vol 35, Iss 2, Pp 211-222 (2023)
Apresentamos neste trabalho uma posposta para o ensino de Física num espaço não-formal de ensino. Especificamente, foi construído um material didático, embasado nos pressupostos ausubelianos, a ser aplicado numa aula de Física realizada no parq
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https://doaj.org/article/0b443140b0b64688bd870e6989bf60eb
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 5, Iss 1 (2023)
O presente trabalho, que se contextualiza no desenvolvimento de uma pesquisa de mestrado em andamento, de abordagem metodológica qualitativa, tem por objetivo analisar as ações do Espaço Ciência InterAtiva (ECI) à luz da Educação Profissional
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https://doaj.org/article/b70ed68c0f6f4813b2e3f4048ee8208d
Publikováno v:
Vértices, Vol 22, Iss 3, Pp 501-516 (2020)
De modo geral, a cidade possui espaços formais e não formais de educação. Dentre as possibilidades, há o parque urbano, que muitas vezes não é plenamente aproveitado devido a problemas, como falta de uso e apropriação, ausência de manutenç
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https://doaj.org/article/c00f1dc2762e43ce8fca86f813b37870
Autor:
Carlos H. Coimbra-Araujo, Raquel A. Speck, Gabriela K. Ferreira, Roberta C. Bartelmebs, Danilene G. D. Berticelli, Geocris R. Santos, Marcos A. Schreiner, Helio H. L. C. Monte-Alto, Camila Tonezer, Isac G. Rosset, Arthur William de Brito Bergold
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 37, Iss 1, Pp 315-331 (2020)
Research in the field of teaching, particularly in the teaching of Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM), has a positive impact on understanding the modus operandi of education professionals at the Elementary and High School levels
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https://doaj.org/article/2010ccc26f974c7e817a69c38ff09a76
Autor:
Ivanise Maria Rizzatti, Helio Guedelha de Lima, Joselma Soares Sousa, Francisca Silvana Araújo Cardoso
Publikováno v:
Ambiente, Vol 14, Iss 3 (2022)
O presente trabalho apresenta a avaliação de uma sequência didática norteada pelos Três Momentos Pedagógicos, para abordar o conteúdo poluição: resíduos orgânicos – dentro dos temas transversais Saúde e Cidadania, com estudantes do 6º
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https://doaj.org/article/d349878654d846a79d7b67377b75190c
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 3, Iss 7 (2022)
Este artigo apresenta um trabalho desenvolvido por estudantes do curso de licenciatura em Física cujo objetivo foi elaborar e realizar uma exposição voltada à divulgação da Astronomia para o público vidente e não vidente. O trabalho foi desen
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https://doaj.org/article/9681d251c8a447d986879cc2b57d3b5f
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 8, Iss : (2022)
A aula de campo busca aprimorar o conhecimento dos estudantes em diferentes processos de formação, permitindo que tenham contato de forma concreta ao que muitos estudantes só possuem acesso por meio de aulas teóricas. Trazer a abordagem da educa
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https://doaj.org/article/f0f7a630478340f4b9b1773bd30de67c
Publikováno v:
Conexões: Ciência e Tecnologia, Vol 15 (2021)
Investigações a respeito das atitudes dos estudantes frente à ciência e à tecnologia têm se popularizado e evidenciam diminuição do interesse desses em seguir carreiras científicas no Brasil. Desse modo o objetivo desta pesquisa exploratóri
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https://doaj.org/article/8a1f739bddbf438aa0c0ca2bd33e8d80
Autor:
Nilciane Pinto Ribeiro de Sousa, Rodney Haulien Oliveira Viana, Gecilane Ferreira, Leonardo Cipriano Nogueira
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 9, Iss 3 (2021)
O ensino e a aprendizagem podem ocorrer em espaços formais e em espaços não formais de aprendizagem. O Clube de Ciências é uma proposta não formal de educação científica. A pesquisa objetivou analisar as teses e dissertações produzidas no
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https://doaj.org/article/dd687e1c61d04925876e149ed69be76e
Autor:
Jéssica Makino
Publikováno v:
Revista Gearte, Vol 8, Iss 2 (2021)
Este trabalho resulta das reflexões geradas a partir das experiências com expedições culturais realizadas com turmas do curso de Pedagogia. Autores como Paulo Freire, Mirian Celeste Martins, Boaventura de Souza Santos, Celestin Freinet e Murray S
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https://doaj.org/article/5c926bb9e84341488425617d0e906824