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pro vyhledávání: '"Espaço europeu"'
Publikováno v:
Revista Jurídica Portucalense (2022)
A obtenção de uma Decisão Europeia de Arresto de Contas (DEAC), ao abrigo do procedimento previsto no Regulamento 655/2014, de 15 de maio, do Parlamento Europeu e do Conselho, permite que uma entidade judicial de um Estado-Membro (de origem) orden
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/36822b6da064421eba86e21c994c1b3f
Publikováno v:
Innovar: Revista de ciencias administrativas y sociales, 2018 Jan 01. 28(67), 137-146.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/90016881
Autor:
Tatham, Allan F.
The European Union (EU) lies at the heart of a network of free trade agreements (FTAs), negotiated with partner countries in Europe and beyond. Within such a context, this paper focuses on the extent to which the judicialization of trade policy in th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::ec128b1949c173bd98af340a46a6df48
http://journals.openedition.org/colombiaint/12976
http://journals.openedition.org/colombiaint/12976
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 8, Iss 2 (2018)
Este trabalho discute a relação da constituição da cidadania europeia com o auxílio da Universidade, em particular por meio do estabelecimento da União Europeia e da criação do Espaço Europeu de Ensino Superior.
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https://doaj.org/article/c3ed00af65b34182873e4119d07e5132
Publikováno v:
Vivat Academia. Revista de Comunicación. :23-41
Este trabajo describe la evolución de la motivación profesional de los estudiantes de Periodismo a lo largo de tres años y detalla algunas de las variables que explican su fluctuación a través de un análisis de regresión. Para ello se realizar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::14be99572aae7600d182a8ff134be8e6
https://doi.org/10.15178/va.2021.154.e1232
https://doi.org/10.15178/va.2021.154.e1232
A obtenção de uma Decisão Europeia de Arresto de Contas (DEAC), ao abrigo do procedimento previsto no Regulamento 655/2014, de 15 de maio, do Parlamento Europeu e do Conselho, permite que uma entidade judicial de um Estado-Membro (de origem) orden
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d8713f8c6578280b1387888f7bf6316c
https://hdl.handle.net/11328/4126
https://hdl.handle.net/11328/4126
Autor:
Henrique Pereira Ramalho
Publikováno v:
Saber & Educar, Vol 0, Iss 18, Pp 46-59 (2013)
This article focuses on the influence of the “Bologna Process” in the training systems of educators and primary teachers, signing it, one hand, in a technocratic narrative of professional teaching of europeanist matrix, particularly interested in
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https://doaj.org/article/5451c4ce823e4b9981299767d6d1dc46
Autor:
Carla Galego
Publikováno v:
Revista Internacional de Educação Superior, Vol 2, Iss 1 (2016)
É no quadro da crescente europeização das políticas educativas que as últimas e importantes transformações legislativas geradas no sistema de ensino superior português têm de ser entendidas. Convergente com a criação do Espaço Europeu de
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https://doaj.org/article/c79fa217027342a088db2de5c0c44a61
Publikováno v:
Educación y Educadores, Vol 12, Iss 3, Pp 75-98 (2009)
El objetivo principal de este trabajo es analizar las estrategias de aprendizaje que emplean los estudiantes y explorar las posibles diferencias de estas en función del curso que estén realizando. El instrumento utilizado para la recolección de in
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https://doaj.org/article/caccbcac9f424b59bc1bca70f50705fa
Autor:
Pedro Rocha Dos Reis, George Camacho
Publikováno v:
Revista Española de Educación Comparada, Vol 0, Iss 15, Pp 41-60 (2009)
A questão central do Processo de Bolonha consiste na mudança de paradigma de ensino, implicando a transição de um modelo passivo, fortemente centrado na aquisição de conhecimentos, para um modelo baseado no desenvolvimento de competências, ond
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https://doaj.org/article/6d5cb51095774c44867c9b0d3f932240