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pro vyhledávání: '"Escuelas rurales"'
Publikováno v:
Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPam, Vol 8, Iss 2 (2024)
Mediante este artículo se comparte la experiencia generada por un proyecto de extensión en poblaciones fronterizas de Costa Rica, el cual es una alianza entre el gobierno local del cantón de Upala y la universidad pública. El objetivo de este pro
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https://doaj.org/article/5f97d21510e64bd298d35e1916bbe2d0
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 91, Iss 1, Pp 9-20 (2023)
Abordar lo rural y la educación dirigida al plantea genera una serie de desafíos, especialmente si la preocupación es expandir una lectura más allá de Brasil. Entramos en un campo de producción de conocimiento interdisciplinario que requiere de
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https://doaj.org/article/0342431ca1e74cc69ce61c5c2f8b6b77
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 91, Iss 1, Pp 85-98 (2023)
Presentamos un estudio que tiene por objetivo identificar los principales desafíos en la formación de docentes de educación básica para los territorios rurales de México. Se trata de una investigación de corte documental, basada en la selecció
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https://doaj.org/article/5b5526d5c82d400fbe6d34dfc8829262
Publikováno v:
El Ágora USB, Vol 22, Iss 2, Pp 567-581 (2023)
Las principales posturas teóricas que han abordado la situación de la escuela rural en el marco del conflicto armado en Colombia presenten comprensiones homogéneas sobre la escuela rural que refuerzan una idea precaria de esta y justifican su abor
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https://doaj.org/article/96718adb4afe420fb871026a642cb8a5
Autor:
Arturo Fierros Hernandez
Publikováno v:
Revista Mexicana de Historia de la Educación, Vol 11, Iss 22 (2023)
Este artículo describe y analiza cómo se dieron las acciones para mantener la higiene del alumnado de las escuelas del medio rural de Baja California, a partir de la revisión de 74 tesis de los pasantes de medicina que estuvieron en la zona de 193
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https://doaj.org/article/fe4f4476bd3640ac88341f2ca7c650fc
Publikováno v:
Area, Vol 29, Iss 2 (2023)
En este artículo se analiza cómo los edificios de las escuelas rurales de montaña de la provincia de Tucumán, Argentina, fueron modificados en su devenir, a partir de la implementación de diferentes políticas estatales referidas a la arquitectu
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https://doaj.org/article/4c0927607fea4a9d805f7e26ab29942c
Autor:
Alejandro Ramón Herrero
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 22, Pp e147-e147 (2023)
El estudio de la historia de la educación ha sido descuidado en la historiografía Argentina. En estas dos últimas décadas se han multiplicado las investigaciones, sin embargo, poco sabemos sobre las escuelas rurales. En este artículo indago fuen
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https://doaj.org/article/8b2bdd3f09e143a7a9eb366bb1cf00f4