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Akademický článek
Escuelas de artes y oficios en Buenos Aires: la formación de artesanos y obreros en la Sociedad de Educación Industrial
Autor: Larisa Mantovani
Publikováno v: Arte, Individuo y Sociedad, Vol 34, Iss 1 (2022)
La Sociedad de Educación Industrial fue fundada a principios del siglo XX con participación de figuras del ámbito industrial pero también artístico. Entre sus múltiples ofertas educativas se inauguró una escuela de Dibujo para obreros cuyo pri
Externí odkaz: https://doaj.org/article/7a2a0c97eca042789a3856bb0c704dec
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Akademický článek
Las escuelas de artes y oficios como pioneras de una educación democrática y emancipadora
Autor: Mariona Masgrau-Juanola, Débora da Rocha-Gaspar
Publikováno v: Arte, Individuo y Sociedad, Vol 33, Iss 2 (2021)
Esta investigación, sobre historia de la educación artística, se centra en la labor democrática de las escuelas de artes y oficios y sus interrelaciones con la educación general. Se analizan los orígenes de las Escuelas de Artes y Oficios de Ba
Externí odkaz: https://doaj.org/article/5e56cb7fae424bbd9b43fb4dd4ff5c27
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Akademický článek
Las Escuelas de Artes y Oficios en el País Vasco, 1879-1929.
Autor: Paulí DÁVILA BALSERA
Publikováno v: Historia de la Educación, Vol 18, Iss 0, Pp 191-215 (2013)
Las Escuelas de Artes y Oficios en el País Vasco supusieron un intento de paliar las necesidades de formación profesional de los obreros y mujeres ante la creciente demanda que supuso el proceso de modernización. Para explicar el éxito de estas e
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Escuelas de artes y oficios en Buenos Aires: la formación de artesanos y obreros en la Sociedad de Educación Industrial
Autor: Mantovani, Larisa
Publikováno v: Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 34 Núm. 1 (2022); 317-333
Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 34 No. 1 (2022); 317-333
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
The Industrial Education Society (Sociedad de Educación Industrial) was founded at the beginning of the 20th century with the participation of specialists from the industrial and artistic fields. Among its many educational offerings, a drawing schoo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::a8f4ca25208bb896d15521d754727950
https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/73933
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Creación de la especialidad técnica en el oficio de trabajo de cuidados de personas en condición de dependencia en las escuelas de artes y oficios del ICATI, en Toluca y Metepec
Autor: Sánchez Huitrón, Adriana Bracilia
Publikováno v: Universidad Autónoma del Estado de México
UAEMEX
Repositorio Institucional de la UAEM
La propuesta que aquí se presenta es la creación de una especialidad técnica (así identificada por la institución intervenida), para formar recursos humanos en trabajo de cuidados de personas en condición de dependencia dentro de la oferta educ
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The schools of arts and crafts as pioneers of a democratic and emancipatory education
Autor: Mariona Masgrau-Juanola, Débora da Rocha-Gaspar
Publikováno v: Arte, Individuo y Sociedad, Vol 33, Iss 2 (2021)
Arte, Individuo y Sociedad; Vol 33 No 2 (2021); 605-620
Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 33 Núm. 2 (2021); 605-620
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Arte, Individuo y Sociedad, 2021, vol. 33, núm. 2, p. 605-620
Articles publicats (D-DE)
DUGiDocs – Universitat de Girona
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This article is the result of a research on history of arts education focused on the democratic work of arts and crafts schools and their interrelationships with general education. The origins of the Barcelona Schools of Arts and Crafts, from the end
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https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/70271
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La reproducción de los oficios. De la organización gremial a la Escuela Nacional de Artes y Oficios de Hombres en la Ciudad de México, 1780-1915
Autor: Sonia Pérez Toledo
Publikováno v: Universidad Autónoma Metropolitana
UAM
Redalyc-UAM
Historia Mexicana (México) Num.2 Vol.LXXI
Historia Mexicana El Colegio de México, Vol 71, Iss 2 (2021)
Con las reformas a los gremios del siglo XVIII y el decreto de libertad de oficio de 1813, las corporaciones artesanales se desarticularon de diversas maneras, pero no se modificó la estructura jerárquica ni el papel asignado al maestro del taller
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https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60069008004
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Las escuelas de artes y oficios como pioneras de una educación democrática y emancipadora
Autor: Masgrau-Juanola, Mariona, da Rocha-Gaspar, Débora
Publikováno v: Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 33 Núm. 2 (2021); 605-620
Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 33 No. 2 (2021); 605-620
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
This article is the result of a research on history of arts education focused on the democratic work of arts and crafts schools and their interrelationships with general education. The origins of the Barcelona Schools of Arts and Crafts, from the end
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https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/70271
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Dissertation/ Thesis
El mundo artesanal en transformacion, educacion técnica y circulacion de saberes en Colombia, 1880-1930
Autor: Alvarez Olivares, Juliana
La thèse prend comme objet d’étude des artisans colombiens entre 1880 et 1930 dans les villes de Medellín et Bogotá. Elle les considère comme des sujets fondamentaux dans les dynamiques qui se sont développées pendant cette période. Au-del
Externí odkaz: http://www.theses.fr/2018USPCC085
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Le Monde artisanal en transformation, éducation technique et circulations de savoirs en Colombie. 1880-1930
Autor: Alvarez Olivares, Juliana
Publikováno v: History. Université Sorbonne Paris Cité; Universidad nacional de Colombia, 2018. Español. ⟨NNT : 2018USPCC085⟩
This dissertation studies artisans in Bogotá and Medellín between 1880 and 1930, and considers them crucial subjects in the ongoing dynamics of the period. Beyond describing the artisan’s world, this research concentrates on showing in what ways
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8901d78bd8fbc3d483c86c90b06ec7a8
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03351136/file/Alvarez_-_Olivares_Juliana_2_incomplete_20180921.pdf
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