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pro vyhledávání: '"Escudero Pérez, Isabel"'
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Pixel-Bit, Iss 34, Pp 105-120 (2009)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Pixel-Bit, Iss 34 (2009)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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En este trabajo nos centramos en identificar las particularidades del discurso del formador de profesores en un soporte tecnológico, tratando de obtener información que posibilite a estos profesores ser conscientes de lo que implica pasar de un med
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::879666f8a70ebda854651bf82f714ff9
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36812036008
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Los procesos de construcción de conocimiento matemático, como definir, son clave en la actividad de «hacer matemáticas». La caracterización de su aprendizaje es un tema relevante en el campo de investigación en educación matemática. En este
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8b79b992d9024e65e426cf4556a3eb5a
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/41452
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Los procesos de construcción de conocimiento matemático, tales como definir, probar y modelar son elementos clave en el aprendizaje del conocimiento matemático. En esta comunicación nos centraremos en el aprendizaje matemático del proceso de def
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::bfe9d07127ab53ac8870959aceae456f
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/41085
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Ministerio de Educación y Ciencia PSI2008-02289.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1502afb14dc956ce6facf1c53bfce9a0
https://idus.us.es/handle/11441/41876
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Autor:
Gavilán Izquierdo, José María, Escudero Pérez, Isabel, Barroso Campos, Ricardo, Sánchez-Matamoros-Garcia, Gloria
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En este trabajo presentamos una innovación que estamos desarrollando varios profesores, en el Grado de Educación Primaria en la asignatura de “Matemáticas Específicas para Maestros”. La innovación se basa en dotar de contenido la Actividad A
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1b294e7be6faf61a546e8e8596125f07
https://idus.us.es/handle/11441/41051
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Uno de los aspectos importantes en la generación de conocimiento matemático de los estudiantes en cualquier nivel del sistema educativo es el proceso de definir, y el resultado del mismo, la definición. En este trabajo tratamos de acercarnos a ell
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::258e2e1e60792f6eb7f839489c9e3672
https://idus.us.es/handle/11441/41068
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Autor:
Escudero Pérez, Isabel María
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen tomado de la publicación Se estudia el tratamiento de la semejanza y el teorema de Thales en los documentos curriculares oficiales y en los libros de texto de matemáticas correspondientes a las edades de 11 a 16 años durante los últimos c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ccaff541aea24d96c365e1d9c85b0f23
http://hdl.handle.net/11162/22120
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Autor:
García Blanco, María Mercedes, Sánchez García, María Victoria, Escudero Pérez, Isabel, Mariotti, Maria Alessandra (Coordinador)
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The study presented here is a part of ongoing research, in which 'situated knowledge'and ‘cognitive apprenticeship’ form the framework that allows us to deal with theknowledge and the learning process of pre-service elementary school teachers. Ou
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::685bc2e7f1b112440cce57818a6d8752
Autor:
Escudero Pérez, Isabel
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El objetivo de este proyecto es la identificación de aspectos de un contenido matemático que nuestros alumnos (estudiantes para profesores de primaria) sean capaces de trasladar desde la información teórica suministrada a la realización de la ta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9d99454712e00da08bf7feef8b15b379
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/54569
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Autor:
Escudero Pérez, Isabel María
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la revista El objetivo del proyecto que se presenta es la identificación de aspectos de un contenido matemático que los alumnos (estudiantes para profesores de primaria) sean capaces de trasladar desde la información teóri
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::23fdf94203a653440cdf3a3516af5ff2
http://editorial.us.es/es/reu/num_19
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