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Hay un amplio consenso en que el profesorado y la formación docente son factores clave de la calidad y mejora de la educación, pero ello no acaba de traducirse en las políticas y decisiones efectivamente consecuentes por parte de los países, el n
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::a1a527654ce69ee3b6d3c28849ba0989
http://hdl.handle.net/10481/60549
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen tomado de la publicación Monográfico con el título: Profesión docente, desafíos y perspectivas La formación continuada, aunque clave para la calidad educativa, no suele estar presente en las reivindicaciones sobre mejora de las condicio
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http://hdl.handle.net/11162/186844
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Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Esta comunicación versa sobre medidas para atender a la diversidad y revertir el desenganche y el riesgo de abandono en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en la Comunidad de Murcia (CARM), llevando a cabo un análisis interpretativo
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https://hdl.handle.net/10486/682943
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Título, resumen y palabras clave en español e inglés Resumen basado en el de la publicación El estudio forma parte de una investigación más amplia sobre la formación continuada del profesorado de la educación obligatoria en el contexto españ
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http://hdl.handle.net/11162/179843
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Autor:
Escudero Muñoz, Juan Manuel
Universidad de Granada. Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Grupo FORCE (HUM386)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::3218c02f9fcb7d22e977d6ee16bd4548
http://hdl.handle.net/10481/48715
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Existe un amplio consenso en que el aprendizaje docente y el desarrollo profesional son factores clave de la calidad educativa. La realidad de los hechos, sin embargo, es más compleja, de manera que persisten las controversias y discusiones teórica
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http://hdl.handle.net/10481/48723
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Publikováno v:
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Existe un amplio consenso en que el aprendizaje docente y el desarrollo profesional son factores clave de la calidad educativa. La realidad de los hechos, sin embargo, es más compleja, de manera que persisten las controversias y discusiones teórica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2a82630bc1eac4866ecaffbfcf56427d
https://hdl.handle.net/10347/17524
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen tomado de la publicación Pertenece a un monográfico titulado: “Formación y acceso” La formación continuada es uno de los factores clave del desarrollo profesional del profesorado, la mejora de la enseñanza y los aprendizajes del alum
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http://hdl.handle.net/11162/130803
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Autor:
Escudero Muñoz, Juan Manuel1 jumaes@um.es
Publikováno v:
Revista de Docencia Universitaria (REDU). may-ago2014, Vol. 12 Issue 2, p11-13. 3p.