Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Escudero Muñoz, Juan M."'
Autor:
Escudero Muñoz, Juan M.
Publikováno v:
RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna
Universidad de La Laguna (ULL)
Universidad de La Laguna (ULL)
La formación docente continuada es uno de los retos pendientes en todos los sistemas edu- cativos, en el nuestro particularmente. Se han depositado en ella altas expectativas, pero no han llegado a cumplirse satisfactoriamente. Quizás, porque es un
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a1716c96af20193e887f24aacdef95b9
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/19621
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/19621
Autor:
Escudero Muñoz, Juan M.1 jumaes@um.es
Publikováno v:
Educar. 2014 Especial 30 Aniversari, p101-138. 38p.
Autor:
Escudero Muñoz, Juan M.
Publikováno v:
Educar; 2014: Especial 30 aniversari: Avenços i reptes a l'educació; p. 101-138
Al llarg de les tres últimes dècades, el sistema educatiu espanyol ha experimentat múltiples canvis i innovacions i ha assolit avenços, tot i que encara queden reptes per aconseguir respecte a l’assoliment just i democràtic del dret a l’educ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::18b2a6ffcf93cb84456a0df26fe01cbd
http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/287050
http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/287050
Autor:
Escudero Muñoz, Juan M.
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
instname
instname
[ES] Las competencias profesionales tienen múltiples facetas, epistemológica, sociológica, política y práctica; por ello reclaman una perspectiva multidimencional e integral de los aprendizajes. La comprensión, el juicio y la movilización de d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2044fb97b91f9756997fbe0a38eadcd7
Autor:
Escudero Muñoz, Juan M.
Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
instname
La selección y evaluación del profesorado son dos temas a revisar y mejorar en la política educativa española, en particular en la educación obligatoria. Hay que tener en cuenta y valorar para ello el contexto y diversas presiones que ponen el
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::dad2acd2c6f4239dfa1a1002a60d72f2
http://hdl.handle.net/10201/122324
http://hdl.handle.net/10201/122324
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
TDR (Tesis Doctorales en Red)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
El presente estudio estuvo orientado a describir y valorar la calidad del sistema de formación, relacionándolo con la aplicación de las políticas educativas y de formación permanente o continua del profesorado en la República Dominicana. Su con
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d576a8c1fe9b385118333c4802b76984
http://hdl.handle.net/10201/47809
http://hdl.handle.net/10201/47809