Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"Escritura y Oralidad"'
Autor:
Sánchez, Elena Antivero1
Publikováno v:
Educación, Lenguaje y Sociedad. dic2020, Vol. 18 Issue 18, Special section p1-8. 8p.
Autor:
Diana Nora Grunfeld, Regina Scarpa
Publikováno v:
Archivos de Ciencias de la Educación, Vol 12, Iss 13 (2018)
Este artículo presenta resultados de dos investigaciones realizadas en Argentina y Brasil. El objetivo era indagar el conocimiento sobre las unidades inferiores a la palabra oral y escrita en niños al finalizar la educación infantil con escaso c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/be22478597d04f91bd803cb717d9d393
Autor:
Louis, Annick
Borges fue nombrado profesor de Literatura inglesa y norteamericana en la Universidad de Buenos Aires en 1956, título que conservó hasta 1966. Primera práctica pedagógica en el marco de una institución, su tarea se inscribe dentro de una serie d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::d88ef361f2a2d033327ff6c52c1ad8f7
https://hal.science/hal-03942407
https://hal.science/hal-03942407
Publikováno v:
Repositorio Universidad de Santander
Universidad de Santander
instacron:Universidad de Santander
Universidad de Santander
instacron:Universidad de Santander
Digital
La adquisición de competencias comunicativas parar mejorar el desempeño académico de los estudiantes, constituye el eje central de esta investigación de enfoque cualitativo y alcance descriptivo, que permitió desarrollar una estrate
La adquisición de competencias comunicativas parar mejorar el desempeño académico de los estudiantes, constituye el eje central de esta investigación de enfoque cualitativo y alcance descriptivo, que permitió desarrollar una estrate
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1261f663f6ce120d5270f4bae9acfdec
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7656
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7656
Autor:
José Joaquín Brunner
Publikováno v:
Nómadas, Vol 3, Iss 2, Pp 32-35 (1996)
El autor adhiere a la idea de que la escuela una es una de las matrices de la modernidad por cuanto separa la transmisión cultural de cualquier soporte físico (escritura), radicándola en el propio proceso de escolarización: su gramática consisti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/73414383a2e9451385e0385ed6336590
Autor:
Jesús Martín Barbero
Publikováno v:
Nómadas, Vol 3, Iss 2, Pp 10-22 (1996)
“Nuestro pensamiento nos ata todavía al pasado, al mundo tal como existía en la época de nuestra infancia y juventud. Nacidos y criados antes de la revolución electrónica, la mayoría de nosotros no entiende lo que ésta significa. Los jóvene
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e60458d041c148dfab6ac31c31847dc7
Publikováno v:
Nómadas, Vol 3, Iss 2, Pp 92-101 (1996)
El propósito de este artículo es, sin pretender ser exhaustivos, señalar algunos campos que nos parecen prioritarios para la investigación en el eje de la comunicación-educación, de tal manera que en el corto plazo se pueda iniciar una tarea in
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5daf3911dda6403cabfbf21cf9c0a3b1
Autor:
Elena Puerta Moreno
Publikováno v:
Pragmalingüística N.28 pp. 108-127
Elena Puerta-Moreno
Elena Puerta-Moreno
Utilisé intuitivement par les locuteurs, le datif éthique, un pronom non envisagé dans la structure verbale et qui dépasse d'ailleurs les limites de la syntaxe, devient une marque d'oralité pour caractériser le discours direct dans les textes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::30f67999ce67ac157538242dcd34a581
http://hdl.handle.net/10498/24282
http://hdl.handle.net/10498/24282
Autor:
Puerta Moreno, Elena
Publikováno v:
Pragmalingüística N.28 pp. 108-127
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
instname
RODIN: Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
Universidad de Cádiz
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
instname
RODIN: Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
Universidad de Cádiz
Utilisé intuitivement par les locuteurs, le datif éthique, un pronom non envisagé dans la structure verbale et qui dépasse d'ailleurs les limites de la syntaxe, devient une marque d'oralité pour caractériser le discours direct dans les textes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0a2a241414d5fadaf8340e742f4cd6e0
http://hdl.handle.net/10498/24282
http://hdl.handle.net/10498/24282
Autor:
Gabriel Restrepo
Publikováno v:
Nómadas, Vol 1, Iss 1, Pp 69-78 (1994)
A finales del siglo XIX comenzó a gestarse el universo audiovisual tecnológico. El caos semiótico que se sumó al producido por la tensión tradición oral - tradición escrituraria, creó diferentes formas contradictorias y disímiles, de pensami
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eb58eb8385704766808a2c6776ee68e1