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Autor:
Alejandra Andueza- Correa
Publikováno v:
International Journal of Sociology of Education, Vol 13, Iss 3 (2024)
El concepto de agencia ha ido adquiriendo creciente importancia en la investigación educativa ya que refiere a la capacidad de los/las estudiantes de tomar decisiones e influir en su propio aprendizaje a partir de los recursos y oportunidades de que
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https://doaj.org/article/6f190d7a8dc041a49d4f6c3071abf1aa
Autor:
David Guzmán
Publikováno v:
Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, Iss 19 (2024)
Archivo histórico de Kipus: Revista Andina de Letras y Estudios Culturales, 2005.
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https://doaj.org/article/17574ebb605f4f4bb13ce8660cb8773d
Publikováno v:
Revista Franz Tamayo, Vol 6, Iss 15, Pp 10-33 (2024)
La escritura digital multimodal es una forma de comunicación que utiliza diferentes modos semióticos, como el texto, la imagen, el sonido, el tacto y los gestos. El objetivo del estudio fue describir los efectos que tienen las prácticas de escritu
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https://doaj.org/article/93c1962f9e36428eb061f7e52427cbf9
Publikováno v:
Paradigma, Vol 30, Iss 50, Pp 247-268 (2023)
Las revistas digitales son recursos de gran alcance para la docencia universitaria, como se ha planteado en distintas investigaciones. En tal sentido, el propósito de este artículo es describir la secuencia didáctica seguida para la elaboración d
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https://doaj.org/article/bf37d3a742a74be5bab8716cc9b803ff
Autor:
Racine, Karen1
Publikováno v:
Hispanic American Historical Review. May2023, Vol. 103 Issue 2, p337-339. 3p.
Autor:
Alonso Prieto, Javier1 javier.alonso@uva.es
Publikováno v:
RILCE. Revista de Filología Hispánica. 2023, Vol. 39 Issue 2, p823-825. 3p.
Publikováno v:
Transformación, Vol 19, Iss 2, Pp 297-313 (2023)
Objetivo: Se plantea como objetivo fundamentar una propuesta didáctica que haga énfasis en la construcción de tipos de géneros de investigación, a partir de la integración de las competencias comunicativa e investigativa en todo el proceso de f
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https://doaj.org/article/619905bf170a47c79806ee737e4e8399