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Publikováno v:
Educación y Educadores, Volume: 25, Issue: 1, Article number: e2513, Published: 19 AUG 2022
Resumen La formación actual de profesores de enseñanza primaria requiere una preparación para la diversidad socioeducativa y la justicia social. Para esto, las carreras universitarias deben dialogar con las experiencias prácticas de los docentes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c1e92e705fe4bb1e4b9d6b75d7b09610
https://doi.org/10.5294/edu.2022.25.1.3
https://doi.org/10.5294/edu.2022.25.1.3
