Zobrazeno 1 - 2
of 2
pro vyhledávání: '"Escolarização aberta"'
Autor:
Trindade, Sueli Perazzoli, Camargo, Rafael Augusto, Torres, Patrícia Lupion, Kowalski , Raquel Pasternak Glitz
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 11 No. 12; e393111234449
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 12; e393111234449
Research, Society and Development; v. 11 n. 12; e393111234449
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 12; e393111234449
Research, Society and Development; v. 11 n. 12; e393111234449
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
The present study aimed to develop pedagogical practices of learning with scientific actions in the perspective of open schooling in basic education through the CONNECT project. Open schooling emphasizes scientific knowledge in the formation of citiz
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::17489e54295bcb8714f288293e792870
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/34449
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/34449
Publikováno v:
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação-Periódico científico editado pela ANPAE; v. 36, n. 3 (2020): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 1046-1067
REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 36 No. 3 (2020): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 1046-1067
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 36 n. 3 (2020): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 1046-1067
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
instacron:UFRGS
REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 36 No. 3 (2020): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 1046-1067
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 36 n. 3 (2020): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 1046-1067
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
instacron:UFRGS
Este artigo busca problematizar discussões, por meio do pensamento complexo (MORIN, 2006), referentes à abordagem Responsible Research Innovation (RRI) para uma atuação significativa das comunidades indígenas na educação em rede. Esta pesquisa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e781eafea7ea94a493814c2461478e2a
https://doi.org/10.21573/vol36n32020.104896
https://doi.org/10.21573/vol36n32020.104896
