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pro vyhledávání: '"Escolaridad"'
Autor:
Luis Enrique Garcés Aspee
Publikováno v:
Anuario Mexicano de Historia de la Educación, Vol 4, Iss 1 (2024)
El presente artículo examina un expediente reservado enviado al ministro de Educación de Chile a finales de 1980, relacionado con la expulsión de un docente de Física en un liceo público de Santiago. El expediente, remitido por el jefe de la Ofi
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https://doaj.org/article/41ea12fab57846929ddd51de06ef3baf
Publikováno v:
Revista Pueblos y Fronteras Digital, Vol 19 (2024)
En 1921 se creó en México la Secretaría de Educación Pública (SEP), hecho que marcó el inicio de la federalización educativa en el país. Pronto, esa dependencia comenzó a realizar convenios con los gobiernos estatales y a establecer sus prop
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https://doaj.org/article/8e320f41f8b1472d84d47f51d675969e
Autor:
Sergio Javier Barrionuevo
Publikováno v:
Educación y Ciencia, Vol 28 (2024)
En este trabajo se propone una reflexión sobre la educación durante la pandemia de COVID-19. Para ello, se examina el modelo de las “sociedades de control” propuesto por Gilles Deleuze y cómo este afecta a la práctica educativa. El cual desaf
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https://doaj.org/article/ef20fb27d4214c12b1e1677ef235da54
Autor:
Julio Vilaboa-Arròniz, Erika María Gasperín-García, Jose Luis González-López, Adriana Ivón Ortiz-Alamilla, Martín Neri-Suárez
Publikováno v:
Tropical and Subtropical Agroecosystems, Vol 27, Iss 3 (2024)
Background: In 2015, a global agenda was created with the aim of eliminating poverty, caring for the environment and generating progress and well-being for all. From this agreement, the 17 Sustainable Development objectives to be met in 2030 were bor
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https://doaj.org/article/0f7a61b703c24176a8b94791ec085b78
Publikováno v:
Revista UNIMAR, Vol 42, Iss 2 (2024)
El presente estudio determina la relación entre el bienestar psicológico y la ideación suicida en 148 adolescentes de 15 a 18 años, con edad media de 15,7 y desviación estándar de 0,786, por medio de una metodología de tipo cuantitativa, de di
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https://doaj.org/article/9d48caa10b844fbbaa0db5299bb9c4c4
Publikováno v:
Práxis Pedagógica, Vol 24, Iss 36 (2024)
La Secretaría de Educación del Distrito y el instituto UNNO del Parque Científico de Innovación Social de UNIMINUTO iniciaron la implementación del proyecto Laboratorios STEAM Bogotá financiado por el Sistema General de Regalías, para la promo
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https://doaj.org/article/b5bad3aec88048749799cc0d19118261
Autor:
Sergio Andrés Manco Rueda, Nadia Milena Henao García, Mayerly Llanos Redondo, Dayro León Quintero López
Publikováno v:
El Cardo, Iss 20 (2024)
El artículo tiene como propósito problematizar la inclusión educativa desde la perspectiva del reconocimiento a partir de las vivencias relatadas por niñas, niños, docentes y cuidadores sobre el acto educativo en escenarios hospitalarios y de es
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https://doaj.org/article/751ba4e395d3406eb0d289ea8f1789c1
Publikováno v:
Apuntes del CENES, Vol 43, Iss 77 (2024)
El objetivo del trabajo es analizar la distribución espacial, en áreas geográficas pequeñas, de la mortalidad infantil, al tiempo que se cuantifica el efecto de un conjunto de cofactores que teoricamente se asocian con el comportamiento de la mor
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https://doaj.org/article/447d8379f549461b9d7fa1e9850c39d3
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 25, Pp 1-15 (2023)
El objetivo de este estudio es identificar las variables que influyen en la repetición de curso en Educación Obligatoria en España según la literatura científica. Se realizó una revisión sistemática en las bases de datos Web of Science, Scopu
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https://doaj.org/article/cfa35e894b534661a9ad838b50c97013
Publikováno v:
RECUS, Vol 8, Iss 2, Pp 63-87 (2023)
Los cambios en la sociedad del conocimiento demandan una nueva forma de concebir las disciplinas escolares. En este trabajo se busca comprender las estrategias utilizadas por el profesorado para transversalizar el pensamiento lógico-matemático en l
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https://doaj.org/article/5d24d1dd6f4b4f13be13087c49887704