De escolas comunitárias à Rede Sinodal de Educação: princípios evangélico-luteranos

Autor: Remi Klein, Tiago Becker

Publikováno v: Pistis & Praxis: Teologia e Pastoral, Vol 9, Iss 3 (2017)

O presente artigo trata da origem de uma educação evangélico-luterana no cenário educacional brasileiro. Com base numa pesquisa bibliográfica, o texto aborda a origem e o desenrolar histórico das escolas que formam hoje a Rede Sinodal de Educa�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b9ebfdb180264db88cc5b76c90b24021

AUTOGESTÃO DE UMA ESCOLA COMUNITÁRIA: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES

Autor: Volmir Sabbi

Publikováno v: ORG & DEMO; Vol. 5 No. 1 (2004); 105-124
ORG & DEMO; Vol. 5 Núm. 1 (2004); 105-124
ORG & DEMO; v. 5 n. 1 (2004); 105-124
Org & Demo
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
instacron:UNESP

Este artigo se propõe a fazer uma reflexão a respeito das perspectivas de sobrevivência de uma instituição escolar denominada comunitária, dirigida segundo princípios característicos de autogestão. Essa escola foi criada por um grupo de pais

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::36459bb0438bebb3ae30c9987b0ec268
https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/423

Arte e imaginário na educação: uma análise das imagens artísticas do grupo de arte da escola comunitária Nossa Senhora da Conceição

Autor: Maria Teresa Gonçalves Rocha

Publikováno v: Revista Educação e Emancipação, Vol 0, Iss 0 (2014)

Estudo sobre arte e imaginário no espaço escolar comunitário. Tem como campo de trabalho o Colégio Nossa Senhora da Conceição, localizado no bairro Cidade Olímpica do município de São Luís do Maranhão. Os sujeitos da pesquisa são sete int

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Da renovação educacional do 'Colégio Progresso Campineiro' à gênese da 'Escola Comunitária de Campinas'

Autor: Ana Elisa de Arruda Penteado

Publikováno v: Revista Histedbr On-line, Vol 10, Iss 39 (2012)

Resumo da Tese de Doutorado

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c5af0a5a1cdd4091a0d0660922294c99

Education and colonization in Brazil: german ethnic schools

Autor: Ademir Valdir dos Santos

Publikováno v: Cadernos de Pesquisa; v. 42 n. 146 (2012); 538-561
Cadernos de Pesquisa; Vol. 42 Núm. 146 (2012); 538-561
Cadernos de Pesquisa; Vol. 42 No. 146 (2012); 538-561
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Cadernos de Pesquisa, Volume: 42, Issue: 146, Pages: 538-561, Published: AUG 2012

Este artigo apresenta dados de pesquisa sobre a organização escolar e curricular de escolas primárias na colônia catarinense Hansa, fundada em 1897. Foi baseado na análise de documentos da Companhia Colonizadora Hamburguesa. Os resultados mostra

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2ebf6912e91ef0f45c37e7f2b3cb0c71
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/31