Zobrazeno 1 - 10
of 25
pro vyhledávání: '"Escobar, Tania"'
Autor:
Escobar, Tania
Publikováno v:
Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación; 2023/2024, Vol. 26 Issue 196, p15-28, 14p
Autor:
del Rosario Moncayo-Luján, María, Georgina Ramírez-Aragón, Mercedes, Breshkovskaya Ortíz-Escobar, Tania, Lizeth Guzmán-Silos, Tania, Ángel Segura-Castruita, Miguel
Publikováno v:
Investigación y Ciencia de la Universidad Autónoma de Aguascalientes; may-ago2023, Vol. 31 Issue 89, p1-9, 9p
Autor:
Choi, Youn Soo, Kageyama, Robin, Eto, Danelle, Escobar, Tania C., Johnston, Robert J., Monticelli, Laurel, Lao, Christopher, Crotty, Shane
Publikováno v:
In Immunity 2011 34(6):932-946
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Buitrago Restrepo, Cesar Augusto, García García, José Luis, Gómez Arias, Lina Marcela, Gómez Pérez, María Alejandra, Largo Escobar, Tania Alexandra, Romero Agudelo, Anderson, Tarazona López, Jhency Alejandra, Zapata Giraldo, Dayana Andrea
57 páginas : cuadros, figuras, anexos ; 28 cm. La epidemia de enfermedad por coronavirus de 2019 (COVID-19) se ha extendido rápidamente por todo el mundo, con 7.343 casos confirmados. Del 562 al 12 de junio de 2020, la causa es un nuevo coronavirus
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1958::4823eb2b5529ed4de5a4d38fe6871543
https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/4630
https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/4630
Autor:
Borroel, Victoria Jared, Alvarado Arroyo, Raúl Antonio, Rosario Moncayo Luján, María del, Ortiz Escobar, Tania Breshkovskaya, Guzmán Silos, Tania Lizzeth, García Hernández, José Luis, Ramírez Aragón, Mercedes Georgina
Publikováno v:
Emirates Journal of Food & Agriculture (EJFA); Feb2022, Vol. 34 Issue 2, p151-159, 9p
Publikováno v:
Colecciones Digitales Uniminuto
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Ausubel D. Biografías y vidas. Recuperado de: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/ausubel.htm
areiro, J. (2017) Dos Interpretaciones sobre el jugar y el juego: de Fred a Winnicott, ¿ruptura o continuidad?
Bruner J. biografías y vidas. Recuperado de: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/bruner.htm
Campo María, F., ministra de educación (2014) sentido de la educación inicial recuerdo de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles341810_archivo_pdf_sentido_de_la_e ducacion.pdf
Chacín, F. (2015). Estrategias didácticas para el aprendizaje significativo de la asignatura clínica del niño y del adolescente. Recuperado de http://riuc.bc.uc.edu.ve/bitstream/123456789/2156/1/fchacin.pdf
Criollo, R. Rocano Rocano, X. José, D. (2014). Los rincones de trabajo en el proceso de enseñanza y aprendizaje del primero de educación general básica. Recuperado de http://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/20813/1/Tesis.pdf
Eizagirre, M. Zabaña, N. Investigación acción participativa. Recuperada de http://www.dicc.hegoa.ehu.es/listar/mostrar/132
Fals B. Orlando, Investigación Acción Participativa. Recuperado de: http://www.javeriana.edu.co/blogs/boviedo/files/pedagogc3adas-eman-lc3b3pezcardona-y-calderc3b3n.pdf
García, J. (2009). Diseño metodológico. Recuperado de http://virtual.funlam.edu.co/repositorio/sites/default/files/DisenoMetodologico.pdf
Herrera, J. (2008) La investigación cualitativa. Recuperado de: https://juanherrera.files.wordpress.com/2008/05/investigacion-cualitativa.pdf
López Calvo, N. (2017) Los rincones: contextos potencialmente significativos de aprendizaje. Recuperado de: http://eprints.ucm.es/45697/1/TFGinfan_17_calvo_lopez_noelia.pdf
Ministerio De Educación Nacional Bogotá (2014) El juego en la educación inicial, Recuperado de: http://www.omep.org.uy/wp-content/uploads/2015/09/el-juego-en-laed-inicial.pdf
Patricio Yañez M. (2016) El proceso de aprendizaje: fases y elementos fundamentales. Recuperado de: http://oaji.net/articles/2016/3757-1472501941.pdf
Piatek, A, I.(2009). “El trabajo por rincones en el aula de educación Infantil. Ventajas del trabajo por rincones. Tipos de rincones”. Recuperado de: https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Nume ro_15/ANA%20ISABEL_FERNANDEZ_2.pdf
Racanac Calvillo, H. (2013). Rincones de aprendizaje y desarrollo de la Creatividad del niño. Recuperado de: http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2013/05/09/CalvilloRosa.pdf
Ruiz, A. Contextualización de la Información. Recuperado de https://es.scribd.com/document/240178835/Adela-Ruiz-Contextualizacion-de-LaInformacion
Salvador Torres, S. (2014-2015). El trabajo por rincones educación infantil. Recuperado de: http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/138209/TFG_2014_SalvadorTor resS.Pf
Sánchez, M. (2016) Los rincones como contextos significativos de aprendizaje. Recuperado de: http://eprints.ucm.es/42976/1/TFGinfan_16_Sanchez_Molero_MLuisa_Rincones.pdf
Suárez Díaz, D. C.; Liz, A.; Parra Moreno, C. F. (2015, enero-junio) Construyendo tejido social desde la Escuela Nueva en Colombia. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/recig/v13n15/v13n15a08.pdf
Vigotsky Lev. Biografías y vidas Recuperado de: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/v/vigotski.htm
Winnicott Donald W. Biografías y vidas. Recuperado de: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/w/winnicott.htm
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Ausubel D. Biografías y vidas. Recuperado de: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/ausubel.htm
areiro, J. (2017) Dos Interpretaciones sobre el jugar y el juego: de Fred a Winnicott, ¿ruptura o continuidad?
Bruner J. biografías y vidas. Recuperado de: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/bruner.htm
Campo María, F., ministra de educación (2014) sentido de la educación inicial recuerdo de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles341810_archivo_pdf_sentido_de_la_e ducacion.pdf
Chacín, F. (2015). Estrategias didácticas para el aprendizaje significativo de la asignatura clínica del niño y del adolescente. Recuperado de http://riuc.bc.uc.edu.ve/bitstream/123456789/2156/1/fchacin.pdf
Criollo, R. Rocano Rocano, X. José, D. (2014). Los rincones de trabajo en el proceso de enseñanza y aprendizaje del primero de educación general básica. Recuperado de http://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/20813/1/Tesis.pdf
Eizagirre, M. Zabaña, N. Investigación acción participativa. Recuperada de http://www.dicc.hegoa.ehu.es/listar/mostrar/132
Fals B. Orlando, Investigación Acción Participativa. Recuperado de: http://www.javeriana.edu.co/blogs/boviedo/files/pedagogc3adas-eman-lc3b3pezcardona-y-calderc3b3n.pdf
García, J. (2009). Diseño metodológico. Recuperado de http://virtual.funlam.edu.co/repositorio/sites/default/files/DisenoMetodologico.pdf
Herrera, J. (2008) La investigación cualitativa. Recuperado de: https://juanherrera.files.wordpress.com/2008/05/investigacion-cualitativa.pdf
López Calvo, N. (2017) Los rincones: contextos potencialmente significativos de aprendizaje. Recuperado de: http://eprints.ucm.es/45697/1/TFGinfan_17_calvo_lopez_noelia.pdf
Ministerio De Educación Nacional Bogotá (2014) El juego en la educación inicial, Recuperado de: http://www.omep.org.uy/wp-content/uploads/2015/09/el-juego-en-laed-inicial.pdf
Patricio Yañez M. (2016) El proceso de aprendizaje: fases y elementos fundamentales. Recuperado de: http://oaji.net/articles/2016/3757-1472501941.pdf
Piatek, A, I.(2009). “El trabajo por rincones en el aula de educación Infantil. Ventajas del trabajo por rincones. Tipos de rincones”. Recuperado de: https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Nume ro_15/ANA%20ISABEL_FERNANDEZ_2.pdf
Racanac Calvillo, H. (2013). Rincones de aprendizaje y desarrollo de la Creatividad del niño. Recuperado de: http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2013/05/09/CalvilloRosa.pdf
Ruiz, A. Contextualización de la Información. Recuperado de https://es.scribd.com/document/240178835/Adela-Ruiz-Contextualizacion-de-LaInformacion
Salvador Torres, S. (2014-2015). El trabajo por rincones educación infantil. Recuperado de: http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/138209/TFG_2014_SalvadorTor resS.Pf
Sánchez, M. (2016) Los rincones como contextos significativos de aprendizaje. Recuperado de: http://eprints.ucm.es/42976/1/TFGinfan_16_Sanchez_Molero_MLuisa_Rincones.pdf
Suárez Díaz, D. C.; Liz, A.; Parra Moreno, C. F. (2015, enero-junio) Construyendo tejido social desde la Escuela Nueva en Colombia. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/recig/v13n15/v13n15a08.pdf
Vigotsky Lev. Biografías y vidas Recuperado de: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/v/vigotski.htm
Winnicott Donald W. Biografías y vidas. Recuperado de: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/w/winnicott.htm
Desarrollar procesos de aprendizaje en niños y niñas de 4 a 5 años del Jardín Estrellitas de Tenjo, a partir de la implementación de ambientes pedagógicos. En Colombia se evidencia que son muy pocas las instituciones que han adoptado modelos pe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::911a65e8dae0a96acd5f12652f9cbdd2
https://hdl.handle.net/10656/7275
https://hdl.handle.net/10656/7275
La atención en salud con el paso del tiempo se ha convertido en un acto complejo y de mucha atención, el cual además de suministrarle a usuario un tratamiento adecuado a su problema de salud, representa un riesgo latente ya que se puede causar un
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1958::03cb3883b02bd76cdb077cf150b32a17
https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/2150
https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/2150
Publikováno v:
Repositorio Universidad Técnica de Ambato
Universidad Técnica de Ambato
instacron:UTA
Universidad Técnica de Ambato
instacron:UTA
Se supondría que el lugar más seguro para garantizar el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes es la familia, no obstante, en algunos casos debido a la multiplicidad de problemas que estos sistemas atraviesan , los niños, niñas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6f5e211c957bceb5565a743e41f5e700
http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/13723
http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/13723
Autor:
BENCOMO ESCOBAR, TANIA ZULAY
Publikováno v:
Revista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 21 No. 2 (2013); 143-155
Revista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 21 Núm. 2 (2013); 143-155
Revista Facultad de Ciencias Económicas; v. 21 n. 2 (2013); 143-155
Revista Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión, Volume: 21, Issue: 2, Pages: 143-155, Published: DEC 2013
Revista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 21 Núm. 2 (2013); 143-155
Revista Facultad de Ciencias Económicas; v. 21 n. 2 (2013); 143-155
Revista Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión, Volume: 21, Issue: 2, Pages: 143-155, Published: DEC 2013
This article presents a reflection on spatial validity field of tax regulations, analyzing policy instruments needed to elucidate, when a Venezuelan tax regulation has legal efficacy in a given territory? To elaborate this paper, it was necessary to
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ee7dad449f3bb7cb1b2b908dcddfac38
https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/660
https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/660