Escobar, Mónica (2016). 'La enseñanza de la Matemática en aulas plurigrado. Un estudio de caso sobre un Instituto Superior de Formación Docente de la provincia de Buenos Aires'. Tesis de Maestrí­a en Educación. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. UNLP

Autor: Elisa Marchese, Rufina Bonadeo

Publikováno v: Archivos de Ciencias de la Educación, Vol 14, Iss 17 (2020)

Reseña

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6035e576338946bdb77366e2f0ce72e7

Gestión del conocimiento para la innovación de los programas de Derecho e Ingeniería de Sistemas y Telecomunicaciones

Autor: Carreño Bustamante, María Teresa, Vega, Omar Antonio, Montoya Escobar, Mónica Cecilia, González Carreño, Camilo

Esta obra presenta un enfoque innovador que le permite al lector introducirse en la gestión del conocimiento en ambientes educativos, principalmente de instituciones de educación superior. Explora, analiza y presenta experiencias de la gestión del

Estrategia ventilatoria en neonatos que recibieron terapia de reemplazo de surfactante

Autor: López Escobar, Mónica, López Ortiz, Juliet, Bernal Sánchez, José Julián

Publikováno v: In Acta Colombiana de Cuidado Intensivo April-June 2018 18(2):77-83

An ideological approach to our studies on school mathematics and disability: from segregation to inclusion

Autor: Broitman, Claudia, Cobeñas, Pilar, Escobar, Mónica, Grimaldi, Verónica, Sancha, Inés

Publikováno v: Archivos de Ciencias de la Educación 16(21), e109. (2022)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP

Las autoras analizan de qué manera sus estudios ponen en juego una perspectiva de derechos humanos y una mirada poco neutral acerca de la matemática escolar. Ponen en diálogo aportes conceptuales de otros estudios didácticos que contemplan la div

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6efdbe1a9a2c11bb0f1b727077e5cba3
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/150381

Matemática en aulas plurigrado : atender a la diversidad desde la planificación

Autor: Escobar, Mónica

Publikováno v: M. Castedo, C. Broitman e I. Siede (Comps.) (2021). Enseñar en la diversidad : Una investigación en escuelas plurigrado primarias. La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. p. 97-118
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE

Fil: Escobar, Mónica. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::395ae450c2e88389a0d4ac7bfad066c7
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.4644/pm.4644.pdf