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pro vyhledávání: '"Escape Game"'
Autor:
Gerald J. Jaspers, Simone Borsci, Johannes G. van der Hoeven, Wietske Kuijer-Siebelink, Joris Lemson
Publikováno v:
BMC Medical Education, Vol 24, Iss 1, Pp 1-13 (2024)
Abstract Background Effective teamwork is crucial to providing safe and high-quality patient care, especially in acute care. Crew Resource Management (CRM) principles are often used for training teamwork in these situations, with escape rooms forming
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https://doaj.org/article/5da633bfb24c4d2eb505f98910ba0fe8
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 9 (2024)
The aim of this paper is to present an escape game which is the first part of a year-round, virtual, educational role-playing game built on the e-learning platform Moodle. The game is primarily focused on chemistry, although it has a great interdisci
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https://doaj.org/article/e84cf50955844e2ab0b3719917229317
Autor:
Fiebach, Claudia
Im Juli 2022 startet auf der Burg Mildenstein das Escape-Game »Der Schatz des Einäugigen«. Mittels einer analog-digitalen Schnitzeljagd durchrätseln Museumbesucher*innen die Burg, um sich dann final dem Escape-Room zu stellen. Der Beitrag gibt Ei
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https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A83426
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A83426/attachment/ATT-0/
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Publikováno v:
Research and Practice in Technology Enhanced Learning, Vol 17, Iss 1, Pp 1-16 (2022)
Abstract In this study, we investigated whether playing an escape room game after explicit instruction (instruction-first group, N = 20) is more effective to learn about copyright and media law than playing the game before explicit instruction (probl
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https://doaj.org/article/af6022b5b8974c15a8ce1d5e8228a8ae
Akademický článek
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Autor:
Jenny Moffett, Dara Cassidy
Publikováno v:
Online Learning, Vol 27, Iss 2 (2023)
There is increasing interest in the application of game-based learning approaches to education. Educators across a wide range of contexts are using digital games such as educational escape rooms to promote learner motivation and support skills develo
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https://doaj.org/article/6afdfdda3f094c8da1a4805408bbbd39
Autor:
Chiu, Hsiao-Ping
Publikováno v:
TRAMES. XXVI(2):207-227
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1075078
Autor:
Hsiao-Ping Chiu
Publikováno v:
Trames, Vol 26, Iss 2, Pp 207-227 (2022)
This study investigated the player experience, playful design factors, and player behaviors of real-life escape room games. A questionnaire survey, group interviews, and behavioral observation were conducted to gather playersâ demographic informatio
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https://doaj.org/article/7b91cf196d3a4c5fb0d47a75b7bc2556
Autor:
Michèle Robrecht
Publikováno v:
o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, Vol 10, Iss 1 (2023)
In ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen liegt der Fokus oft stärker auf den jeweiligen fachlichen als auf Informationskompetenzen, die jedoch spätestens bei der Erstellung der Abschlussarbeit nötig sind. Um dafür benötigte Fähigkeiten zu
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https://doaj.org/article/66916b0f2a894802a091b379e27fe53d
Autor:
Josef Buchner
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 51, Iss AR/VR - Part 2 (2023)
Die Verbreitung von Fake News im Internet und in sozialen Netzwerken schadet zunehmend dem gesellschaftlichen Zusammenleben, etwa indem das Vertrauen in demokratische Strukturen und Institutionen untergraben wird. Das Erkennen von Fake News ist schwi
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https://doaj.org/article/26593f048ced465595af1f2d1ca41ae6