Výsledky vyhledávání - "Erziehungsphilosophie"

'Seiner selbst mächtig zu bleiben' (Adorno) – Bildung bei Beeinträchtigungen der sozio-emotionalen Entwicklung. Konturen eines konstellativen Bildungsbegriffs

Autor: Link, Pierre-Carl

Publikováno v: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 4 (2022) 4, S. 96-106

Der Bildungsbegriff wird in aktuellen sonderpädagogischen Debatten systematisch noch wenig bemüht. Auffälligkeiten im Erleben und Verhalten stellen nicht selten in Frage, was Adorno als Erfahrung „seiner selbst mächtig zu bleiben“ bezeichnet.

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Elektronická kniha

Hegemonie bilden

Autor: Castro Varela, Maria do Mar, Khakpour, Natascha, Niggemann, Jan

Antonio Gramsci gilt als meistzitierter italienischer Autor in den Geistes- und Sozialwissenschaften seit Machiavelli. Die Auseinandersetzung mit Gramsci prägt nicht nur die Cultural Studies, sondern ist auch Grundlage für Perspektiven kritischer P

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Im Strom der Bewegungsbilder. Film-, Bildungs- und Pflegeprozesse ausgehend von Michael Hanekes 'Liebe'

Autor: Jonas Hänel

Publikováno v: Theorie Bilden ISBN: 9783837664812
Bielefeld : transcript Verlag 2023, 305 S.-(Theorie Bilden; 45)-(Dissertation, Universität Dresden, 2021)

Bielefeld : transcript Verlag 2023, 305 S. - (Theorie Bilden; 45) - (Dissertation, Universität Dresden, 2021)
Gilles Deleuze zufolge bewegen wir uns permanent in einem Strom von Bewegungsbildern. Vor diesem Hintergrund zeigt Jonas Hänel, dass

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Interdisziplinäre und transdisziplinäre Hochschuldidaktik

Autor: Schmohl, Tobias

Publikováno v: Rhein, Rüdiger [Hrsg.]; Wildt, Johannes [Hrsg.]: Hochschuldidaktik als Wissenschaft. Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven. Bielefeld : transcript 2023, S. 63-86.-(Hochschulbildung: Lehre und Forschung; 5)

Der vorliegende Aufsatz ist der begrifflich-theoretischen Hochschulbildungsforschung zuzuordnen. Es wird ein konzeptioneller Theorierahmen für die moderne Hochschuldidaktik vorgeschlagen. Dieser kann zur Präzisierung von Erkenntnisweisen und zur Ab

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https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26428/

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Zwischen Vernunftkritik und Völkerschau. Kants Überlegungen zu Begriff und Theorie der Rasse und der Umgang mit ihnen im philosophischen Fachdiskurs

Autor: Breitenstein, Peggy H.

Publikováno v: Porges, Karl [Hrsg.]: Den Begriff "Rasse" überwinden. Die "Jenaer Erklärung" in der (Hoch-)Schulbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 100-122

Die Philosophin Peggy H. Breitenstein wagt in ihrem Beitrag den Versuch, unter Berücksichtigung reduktionistischer Argumente in bisherigen Debatten um Rassismus bei Kant, Facetten und Dimensionen eines differenzierten Umgangs anzudeuten. (DIPF/Orig.

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https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26839/

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Das Programm des realen Humanismus. Festschrift für Ludwig Feuerbach zum 150. Todesjahr

Autor: Reitemeyer, Ursula [Hrsg.]

, Polcik, Thassilo [Hrsg.] , Gather, Katharina [Hrsg.] , Schlüter, Stephan [Hrsg.]

Publikováno v: Münster ; New York : Waxmann 2023, 382 S.-(Internationale Feuerbachforschung; 9)

Münster ; New York : Waxmann 2023, 382 S. - (Internationale Feuerbachforschung; 9)
Diese Festschrift für den Philosophen Ludwig Feuerbach, der sich mit seiner ganzen Kraft von Anbeginn seines Philosophierens an für „die Sache der Menschheit

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Die Macht der Normalität

Autor: Goldbach, Anne, Leonhardt, Nico, Hoffmann, Tom

Publikováno v: Leonhardt, Nico [Hrsg.]; Goldbach, Anne [Hrsg.]; Staib, Lucia [Hrsg.]; Schuppener, Saskia [Hrsg.]: Macht in der Schule. Wissen-Sichtweisen-Erfahrungen. Texte in Leichter Sprache, Einfacher Sprache und Fachsprache. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 87-99

Die Autor*innen stellen in ihrem Beitrag unter Einbezug von verschiedenen Philosoph*innen (Arendt, Butler, Foucault, Spivak) Perspektiven auf Macht dar und verknüpfen diese mit Überlegungen, in welchen Bereichen des Lebens Macht eine Rolle spielt u

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Damit wir uns richtig verstehen. Zur Analyse des Begriffs von ‚Musikkultur‘

Autor: Lukas Bugiel

Publikováno v: Göllner, Michael [Hrsg.]; Knigge, Jens [Hrsg.]; Niessen, Anne [Hrsg.]; Weidner, Verena [Hrsg.]: 43. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung. Münster ; New York : Waxmann 2022, S. 213-228.-(Musikpädagogische Forschung; 43)
Lukas Bugiel

Der Autor geht von begrifflichen Unklarheiten innerhalb der Interkulturellen Musikpädagogik aus und entwickelt im Rekurs auf die analytische Philosophie eine eigene Definition des Begriffs ‚Musikkultur‘. Dabei plädiert er für eine an die Allta

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https://doi.org/10.31244/9783830996125.13

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K(l)eine Pädagogik der Fülle. Zum Zusammenhang von Lernen, Relationalität und Spiritualität

Autor: Künkler, Tobias

Publikováno v: Ethik in pädagogischen Beziehungen ISBN: 9783781525207
Berndt, Constanze [Hrsg.]; Häcker, Thomas [Hrsg.]; Walm, Maik [Hrsg.]: Ethik in pädagogischen Beziehungen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 163-175

Berndt, Constanze [Hrsg.]; Häcker, Thomas [Hrsg.]; Walm, Maik [Hrsg.]: Ethik in pädagogischen Beziehungen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 163-175
Der Aufsatz zielt darauf zu zeigen, dass eine pädagogische Ethik, die offen i

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::acb4989d554efd4c4410c6887d1cc472
https://doi.org/10.35468/5960-12

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Medienethik praktisch – (Digitale) Mündigkeit als Bildungsziel

Autor: Köberer, Nina

Berndt, Constanze [Hrsg.]; Häcker, Thomas [Hrsg.]; Walm, Maik [Hrsg.]: Ethik in pädagogischen Beziehungen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 201-212
Durch Prozesse der Digitalisierung haben sich die Lebenswelten von Kindern und

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https://doi.org/10.35468/5960-15

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