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pro vyhledávání: '"Erzieher"'
Autor:
Wininger, Antonia
What effects does starting daycare have on children? Temporary separation from parents is a burden that requires a great deal of adaptation. The factors that contribute to a successful acclimatization and the extent to which educators and peers play
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/90255
Autor:
Antov, Plamen
Publikováno v:
Литературна мисъл / Literary Thought. 63(2):3-18
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=896585
Autor:
Dehnavi, Morvarid
Publikováno v:
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17, 3, 372-385
Der Artikel nimmt die (Rollen-)Beziehung zwischen pädagogischen Fachkräften und Kindern in Kindertagesstätten in den Blick und geht dabei von einer grundlegenden Asymmetrie aus, welche im alltäglichen interaktiven Austausch unterschiedliche Forme
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/83476
Autor:
Kleber, Susanne, Michelfelder, Tina
Dieser Leitfaden für die Lernortkooperation entstand aus den Erfahrungen des Bundesmodellprojekts „Lernort Praxis“ und des Landesprojekts „Lernort Praxis Sachsen – Kita“. Er kann grundsätzlich vom gesamten Kinder- und Jugendhilfebereich a
Externí odkaz:
https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A74651
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A74651/attachment/ATT-0/
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A74651/attachment/ATT-0/
Autor:
Bishop, Paul1
Publikováno v:
Journal of Nietzsche Studies. Spring2022, Vol. 53 Issue 1, p80-83. 4p.
Autor:
Menzel, Britta
Publikováno v:
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 16, 1, 95-111
In den vergangenen Jahren hat das Verhältnis zwischen Familie und Kindertageseinrichtung im politischen, fachpraktischen und -wissenschaftlichen Diskurs an Bedeutung gewonnen und wird insbesondere mit Bezug auf die Zusammenarbeit zwischen Familie un
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/72198
Autor:
Kuhn, Melanie, Landhäußer, Sandra
Publikováno v:
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 16, 1, 22-35, Soziale Ungleichheit in der Kindertagesbetreuung
Angehende Erzieher_innen sollen an Fachschulen für Sozialpädagogik für einen professionellen Umgang mit Differenz in ihrer späteren Berufspraxis ausgebildet werden. Diese Professionalisierung an Fachschulen findet aber auch in institutionellen Ko
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/72194
Autor:
Hamm, Robert
Publikováno v:
Das Argument, 336, 56-64, Wie Feministinnen Philosophie der Praxis nutzen können
Dies ist ein Bericht zu einer praktischen Anwendung der Kollektiven Erinnerungsarbeit außerhalb des akademischen Bereichs. Eine Gruppe stellvertretender Leiterinnen in Kindertagesstätten nutzte die Methode für eine intensive Reflexion ihrer berufl
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/85904
Autor:
Maiwald, Annett
Publikováno v:
AIS-Studien, 13, 2, 98-114
Der Beitrag untersucht die vielschichtigen Ungleichheitsdimensionen im Feld der institutionellen Kleinkinderziehung. Angenommen wird, dass Aspekte des Inferioren mit dieser enervierenden, körperlichen Tätigkeit bis heute verbunden blieben. Diese eh
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/70993
Autor:
Kaul, Ina
Gefördert im Rahmen des Projekts DEAL
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d3a031501d9ba718b4c8e55dc5b5eeb5