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Autor:
Eruin Alonso Sánchez Ordoñez
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Etnomatemática, Vol 7, Iss 2, Pp 44-60 (2014)
La enseñanza de repartos proporcionales, directos o inversos, está contemplada en la organización de contenidos del área de matemáticas para grado séptimo, en el Sistema Educativo Colombiano, dentro de la unidad relacionada con razones, proporc
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https://doaj.org/article/e5be7ed87ec8449288afe2d1f090de42
Autor:
Eruin Alonso Sánchez Ordoñez
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 2 (2014)
La organización de contenidos en el área de matemáticas para grado séptimo, incluye una unidad relacionada con razones, proporciones y proporcionalidad y dentro de ésta se contempla el trabajo con repartos proporcionales. Infortunadamente la nat
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https://doaj.org/article/2bf0b9cd2305427d991c0c87d56ff535
Autor:
Eruin Alonso Sánchez Ordoñez
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, Vol 16, Iss 1, Pp 99-125 (2013)
En el trabajo con razones y proporciones, un tipo de situaciones ampliamente desarrollado es la repartición de herencias o de premios en efectivo, conocidos comúnmente como repartos proporcionales. En este artículo se analizan, a través de una in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::bbc0c12f325118c985f6583acf96bb43
http://relime.org/articulos/1601/201304a/index.html
http://relime.org/articulos/1601/201304a/index.html
Autor:
Eruin Alonso Sánchez Ordoñez
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 2 (2014)
La organización de contenidos en el área de matemáticas para gradoséptimo, incluye una unidad relacionada con razones, proporciones yproporcionalidad y dentro de ésta se contempla el trabajo con repartosproporcionales. Infortunadamente la natura
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::81fc4a932f6485799511e096a74d7893
http://funes.uniandes.edu.co/2636/
http://funes.uniandes.edu.co/2636/
