Zobrazeno 1 - 1
of 1
pro vyhledávání: '"Erol Hacisalihoglu"'
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 5, Iss 1 (2022)
Bevor Lehrkräfte mit der sprachlichen Förderung der Lerner*innen beginnen können, ist es unablässig, im Rahmen einer Diagnostik mögliche sprachliche Potenziale sowie Förderbedarfe der jeweiligen Lerner*innen genau zu ermitteln. Im Weiterbildung
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/18f0c56edf2c419990f380164f555224
