Výsledky vyhledávání - "Ernst, Julie"

Akademický článek

Supporting Young Children's Self-Regulation Through Nature-Based Practices in Preschool.

Autor: Ernst, Julie¹ (AUTHOR) jernst@d.umn.edu, Stelley, Hannah² (AUTHOR) hannah.s@prairiewoodselc.org

Publikováno v: Behavioral Sciences (2076-328X). Nov2024, Vol. 14 Issue 11, p1013. 17p.

Akademický článek

Empathy Capacity-Building through a Community of Practice Approach: Exploring Perceived Impacts and Implications.

Autor: Ernst, Julie¹ (AUTHOR) jernst@d.umn.edu, Underwood, Claire² (AUTHOR) underwco@mail.uc.edu, Wojciehowski, Mandi³ (AUTHOR) mwojciehowski@lszoo.org, Nayquonabe, Thelma⁴ (AUTHOR) nayq0001@d.umn.edu

Publikováno v: Journal of Zoological & Botanical Gardens (JZBG). Sep2024, Vol. 5 Issue 3, p395-415. 21p.

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

Periodical

Some Nature Is Better Than No Nature: A Review of Research on Nature-Based Early Childhood Education.

Autor: Sobel, David, Ernst, Julie

Publikováno v: Exchange (19460406); Fall2023, Issue 271, p26-33, 6p, 2 Color Photographs

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

The Prairie Science Class: PIONEERING A TRAIL IN INTERDISCIPLINARY LEARNING

Autor: Ernst, Julie, Ellis, Dave

Publikováno v: Science Scope, 2005 Apr 01. 28(7), 16-19.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/43181545

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Environmental education professional development for teachers: A study of the impact and influence of mentoring.

Autor: Ernst, Julie¹ (AUTHOR) jernst@d.umn.edu, Erickson, Deanna M.² (AUTHOR)

Publikováno v: Journal of Environmental Education. 2018, Vol. 49 Issue 5, p357-374. 18p.

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

Akademický článek

Contributions to Sustainability through Young Children’s Nature Play: A Systematic Review

Autor: Ernst, Julie, McAllister, Kerri, Siklander, Pirkko, Storli, Rune

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/11250/2983355

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Fostering Empathy for People and Animals: An Evaluation of Lake Superior Zoo's Nature Preschool.

Autor: Ernst, Julie, Budnik, Leah

Publikováno v: International Journal of Early Childhood Environmental Education; Spring2022, Vol. 9 Issue 2, p3-16, 14p

Zobrazit plný text záznamu

Young Children'S Contributions To Sustainability: The Influence Of Nature Play On Curiosity, Executive Function Skills, Creative Thinking, And Resilience

Autor: Ernst, Julie, Burcak, Firdevs, Burçak, Firdevs

Publikováno v: Sustainability, Vol 11, Iss 15, p 4212 (2019)
Sustainability
Volume 11
Issue 15

WOS:000485230200217 Environmental education for young children has great potential for fostering the skills, values, and dispositions that support sustainability. While North American guidelines emphasize the importance of using the natural world for

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::49f6c58f2795e7202cc13bbec2fd283c
https://aperta.ulakbim.gov.tr/record/71191

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání