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pro vyhledávání: '"Ernesto Ramón Avila Guerra"'
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 11, Iss 2, Pp 132-144 (2019)
La Educación Superior cubana está abocada en profundas trasformaciones que vislumbran la necesidad de asumir nuevos retos ante las exigencias del presente siglo. Los estudios exploratorios y los resultados arrojados hasta la etapa actual sobre la f
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https://doaj.org/article/26410dfdaa7f4513a809f9e74d521d93
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 11, Iss 2, Pp 162-173 (2019)
Una de las prioridades del sistema educativo cubano en la actualidad, es lograr perfeccionar el proceso de evaluación de impacto, por lo importante que resulta para organizar y proyectar la gestión educacional en las universidades y centros escolar
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https://doaj.org/article/5a06e1d7ad24439ab1ebe52bcf42328d
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 11, Iss 2, Pp 145-161 (2019)
En el contexto actual es un reto la superación psicopedagógica de los profesionales de la educación, la que se ha convertido en una necesidad insoslayable ante la pertinencia de elevar la calidad de la educación en el marco social actual. El estu
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https://doaj.org/article/1198a4007ad243e8b4b881f4805b6b2c
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Opuntia Brava, Vol 11, Iss 2, Pp 162-173 (2019)
Una de las prioridades del sistema educativo cubano en la actualidad, es lograr perfeccionar el proceso de evaluación de impacto, por lo importante que resulta para organizar y proyectar la gestión educacional en las universidades y centros escolar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f140366c568932da8899bf8d76897e7e
https://doi.org/10.35195/ob.v11i2.751
https://doi.org/10.35195/ob.v11i2.751
Autor:
Ernesto Ramón Avila Guerra
Publikováno v:
UNESUM-Ciencias. Revista Científica Multidisciplinaria. ISSN 2602-8166. 1:89-100
THE ENERGY EDUCATION FOR THE SUSTAINABLE DEVELOPMENT, UNDER THE CURRENT CONDITIONS OF THE PROCESS OF TEACHING-LEARNING OF THE PHYSICS RESUMENActualmente se reconoce que las temáticas energéticas constituyen unas de las prioridades del sistema educa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::391699dc8f4daaa255dba2b2176b78f6
https://doi.org/10.47230/unesum-ciencias.v1.n1.2017.18
https://doi.org/10.47230/unesum-ciencias.v1.n1.2017.18
Publikováno v:
Ciencias Holguín, Vol 18, Iss 3, Pp 1-12 (2012)
El presente artículo sintetiza la propuesta de las ideas básicas del contenido de la Educación Energética en 10 Grado. Por medio de él, se contribuye al desarrollo de la Pedagogía como ciencia. La reorientación del contenido de este nivel de e
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