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pro vyhledávání: '"Ernesto Ramón Ávila Guerra"'
Publikováno v:
Ciencias Holguín, Vol 18, Iss 3, Pp 1-12 (2012)
El presente artículo sintetiza la propuesta de las ideas básicas del contenido de la Educación Energética en 10 Grado. Por medio de él, se contribuye al desarrollo de la Pedagogía como ciencia. La reorientación del contenido de este nivel de e
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https://doaj.org/article/80e37a82b4fc444aaf710a8ebf001ba1
Autor:
Ernesto Ramón Ávila-Guerra
Publikováno v:
Ciencias Holguín, Vol 18, Iss 2, Pp 1-13 (2012)
Al proponer la conceptualización de la Educación Energética para el Desarrollo Sostenible, se destacó como un rasgo esencial el proceso de apropiación del contenido y de esta forma se contribuyó a la teoría pedagógica del Desarrollo Sostenibl
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https://doaj.org/article/3ac5a4346e284acf88ffc6462be3f1d9
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 11, Iss 2, Pp 132-144 (2019)
La Educación Superior cubana está abocada en profundas trasformaciones que vislumbran la necesidad de asumir nuevos retos ante las exigencias del presente siglo. Los estudios exploratorios y los resultados arrojados hasta la etapa actual sobre la f
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https://doaj.org/article/26410dfdaa7f4513a809f9e74d521d93
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 11, Iss 2, Pp 162-173 (2019)
Una de las prioridades del sistema educativo cubano en la actualidad, es lograr perfeccionar el proceso de evaluación de impacto, por lo importante que resulta para organizar y proyectar la gestión educacional en las universidades y centros escolar
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https://doaj.org/article/5a06e1d7ad24439ab1ebe52bcf42328d
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 11, Iss 2, Pp 145-161 (2019)
En el contexto actual es un reto la superación psicopedagógica de los profesionales de la educación, la que se ha convertido en una necesidad insoslayable ante la pertinencia de elevar la calidad de la educación en el marco social actual. El estu
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https://doaj.org/article/1198a4007ad243e8b4b881f4805b6b2c