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Publikováno v:
Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, Vol 7, Iss S2, Pp 254-263 (2024)
La presente investigación explora la relación entre el uso de herramientas interactivas Genially en el aula y la motivación de los estudiantes de básica superior. El objetivo principal es analizar de qué manera el uso de Genially como herramient
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https://doaj.org/article/47286112b3f14b0a8dcf9c2b7c741157
Publikováno v:
Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, Vol 6, Iss Suplemento 2, Pp 258-268 (2023)
El presente proyecto de investigación de corte transversal, aborda sobre la importancia de desarrollar actividades de lectura y escritura en los estudiantes de todo el nivel de educación general básica; pues la escasez de estas experiencias ha lle
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https://doaj.org/article/de9474515567424dafda21dd1e17d568
Publikováno v:
Pixel-Bit, Vol 69 (2023)
La transformación digital de la educación de posgrado para el aprendizaje ubicuo ha generado la necesidad del uso académico del smartphone. Por ello, los objetivos del trabajo fueron: 1) caracterizar el perfil de uso académico del smartphone perc
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https://doaj.org/article/2861c9fdbdba4c0b96749f3c9df01e18
Autor:
Deisy Elizabeth Coronel Heredia, Ernesto Andrés Hermann Acosta, Pablo Fernando Cisneros Quintanilla
Publikováno v:
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA
Repositorio Universidad Católica de Cuenca
Universidad Católica de Cuenca
instacron:UCACUE
Repositorio Universidad Católica de Cuenca
Universidad Católica de Cuenca
instacron:UCACUE
La educación actual demanda un cambio innovador que implica el uso constante de la tecnología tanto en las aulas de clase como fuera de ellas. La introducción de las TIC permite convertir una enseñanza convencional en una clase dinámica y motiva
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d0fc9a5f9649921e23620c7316898a9b
https://doi.org/10.33262/ap.v4i4.1.287
https://doi.org/10.33262/ap.v4i4.1.287
Publikováno v:
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA
Repositorio Universidad Católica de Cuenca
Universidad Católica de Cuenca
instacron:UCACUE
Repositorio Universidad Católica de Cuenca
Universidad Católica de Cuenca
instacron:UCACUE
Conocer las dificultades de comprensión lectora que existen en los estudiantes de quinto año de básica de la Unidad Educativa Juan Bautista, en el periodo septiembre 2021- junio 2022 del cantón Azogues, Cañar – Ecuador. La investigación es de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c110733d762520732946af0c50ee6866
https://doi.org/10.46652/pacha.v3i9.130
https://doi.org/10.46652/pacha.v3i9.130
Autor:
Christian Javier Bedoya-Merchán, Santiago Arturo Moscoso-Bernal, Ernesto Andrés Hermann Acosta
Publikováno v:
Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía. 6:376
Se sobreentiende que el estado emocional, psicológico, nivel de satisfacción y actitud influye directamente en su quehacer y también en sus estudiantes. El propósito de este trabajo es analizar de qué manera el uso de la narrativa digital puede
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::145f10a2e5d91c34331fd0082794fa37
https://doi.org/10.35381/r.k.v6i4.1507
https://doi.org/10.35381/r.k.v6i4.1507