Zobrazeno 1 - 10 of 15 pro vyhledávání: '"Ernest Pons"'
1
Akademický článek
Implementation of educational sequences based on peer assessment for learning key concepts of statistics
Autor: Ernest Pons, Maria Elena Cano
Publikováno v: Journal of Technology and Science Education, Vol 14, Iss 2, Pp 438-452 (2024)
This article presents the results of applying an educational sequence implemented with technological support on an LMS and focused on peer assessment that was designed specifically to address key concepts in statistics with first-year undergraduate s
Externí odkaz: https://doaj.org/article/2fca2b5cd91c4136a298c5134c2dd3f1
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
¿Por qué algunos estudiantes universitarios no asisten a clase? Evidencia empírica acerca de las diferencias entre titulaciones
Autor: Amelia Díaz, Ernest Pons
Publikováno v: Revista Portuguesa de Investigação Educacional, Iss 27 (2024)
No resulta ninguna novedad constatar que el absentismo es uno de los problemas más importantes y extendidos en las universidades españolas. Hasta el punto que lleva a plantear dudas sobre el propio modelo docente universitario. Además, hay indicio
Externí odkaz: https://doaj.org/article/88786921975c470eac6729018e021a49
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Diversidad entre estudiantes universitarios y diferencias en la intensidad de dedicación a los estudios
Autor: Amelia Díaz, Ernest Pons
Publikováno v: Revista Portuguesa de Investigação Educacional, Iss 26 (2024)
El Comunicado de Roma de finales de 2020 es muy explícito en la importancia de garantizar la equidad de oportunidades en el sistema universitario, tanto a nivel de acceso, progreso académico como de inserción laboral. Esto requiere conocer, no só
Externí odkaz: https://doaj.org/article/afa6b7e1eb754173860d75d7095a0cb5
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
MODELO PREDICTIVO DE PERSISTENCIA UNIVERSITARIA: ALUMNADO CON BECA SALARIO
Autor: Vanesa Berlanga Silvente, María Pilar Figuera Gazo, Ernest Pons Fanals
Publikováno v: Educación XX1, Vol 21, Iss 1, Pp 209-230 (2018)
La dimensión social de la Educación Superior constituye uno de los ele- mentos fundamentales de las políticas universitarias a nivel internacional en estos inicios del siglo XXI . Entre las medidas de retención, las políticas de becas y ayudas a
Externí odkaz: https://doaj.org/article/bf93035947ce49b293405f6a96090ac1
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
L’adaptació del sistema universitari espanyol a les noves demandes socials: des dels objectius a les reformes
Autor: Amelia Diaz Alvarez, Ernest Pons Fanals
Publikováno v: Revista d'Innovació Docent Universitària, Iss 3 (2011)
Malgrat existeix un alt consens sobre quins han de ser els objectius de les reformes que han de conduir al nostre país a l'adaptació a l'Espai Europeu d'Educació Superior, no és menys cert que el consens ha estat i és menor en relació a les mes
Externí odkaz: https://doaj.org/article/62ac422776074c0ba1c4115f62387877
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Estudi de l'abandonament a les universitats públiques catalanes. L'anàlisi de dues cohorts de la base de dades UNEIX
Autor: Xavier MA. Triadó i Ivern, Pilar Figuera Gazo, Ma. Del Pilar (María del Pilar) Aparicio Chueca, María-Luisa Rodríguez, Natalia Jaría Chacón, Mercedes Torrado-Fonseca, Ernest Pons Fanals, Montserrat Freixa-Niella, Immaculada Dorio-Alcaraz, Màrius Domínguez-Amorós
Publikováno v: Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 3, Iss 2 (2010)
L’abandonament universitari és un fenomen cada vegada més preocupant, ja que les magnituds que pren aquest són considerables, tant en l’àmbit d’Espanya –xifrat en una taxa del 40 %–, com pel que fa a Catalunya –taxa del 30 %–. El pr
Externí odkaz: https://doaj.org/article/cf82f1c6503a4890b42eff8cc1cef364
Zobrazit plný text záznamu
9
Modelo predictivo de persistencia universitaria : alumnado con beca salario
Autor: M. Pilar Figuera Gazo, Ernest Pons Fanals, Vanesa Berlanga Silvente
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Educación XX1, Vol 21, Iss 1, Pp 209-230 (2018)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
La dimensión social de la Educación Superior constituye uno de los ele- mentos fundamentales de las políticas universitarias a nivel internacional en estos inicios del siglo XXI . Entre las medidas de retención, las políticas de becas y ayudas a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b996ee4f60122107e1406e21dca82a96
http://hdl.handle.net/11162/160456
Zobrazit plný text záznamu
10
Impact of the 'salary scholarship' impact profile and student achievement
Autor: Ernest Pons-Fanals, Vanesa Berlanga, Pilar Figuera
Publikováno v: RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, Vol 19, Iss 2 (2013)
Berlanga, Vanesa ; Figuera, Pilar ; Pons, Ernest. Impact of the "salary scholarship" impact profile and student achievement. RELIEVE-E-Journal of Educational Research, Assessment and Evaluation; Vol 19, No 2 (2013).
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
In Spain, within the framework of the Strategy 2015, the implementation of scholarships, grants and wages especially adapted to the new situation of the European Higher Education, intended to ensure access to university education to those most disadv
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7e4d704e8ba2dad6c579a5d938eb7a15
http://www.uv.es/RELIEVE/v19n2/RELIEVEv19n2_2eng.htm
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje