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pro vyhledávání: '"Ernährungserziehung"'
Essen und Trinken gehören zu den grundlegenden Bedürfnissen. Als Genusszeit sind sie eng verknüpft mit alltagsnaher Bildung. Der Umgang mit Lebensmitteln birgt im alltäglichen Miteinander ein großes Lernpotenzial. Das praktische Arbeitsbuch ist
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Autor:
Irion, Thomas [Hrsg.] , Peschel, Markus [Hrsg.] , Schmeinck, Daniela [Hrsg.]
Publikováno v:
Frankfurt am Main : Grundschulverband 2023, 373 S.-(Beiträge zur Reform der Grundschule; 155)
Frankfurt am Main : Grundschulverband 2023, 373 S. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 155)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7a8b7fe389ce6d311435131dca6f5670
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25820/pdf/Irion_Peschel_2023_Grundschule_und_Digitalitaet.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25820/pdf/Irion_Peschel_2023_Grundschule_und_Digitalitaet.pdf
Autor:
Schmeinck, Daniela [Hrsg.] , Michalik, Kerstin [Hrsg.] , Goll, Thomas [Hrsg.]
Publikováno v:
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 216 S.-(Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 33)
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 216 S. - (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; 33)
Unsere heutige Welt ist durch einen beschleunigten gesellschaftlichen, technologischen und digitalen Wandel sowie eine Pluralität von Le
Unsere heutige Welt ist durch einen beschleunigten gesellschaftlichen, technologischen und digitalen Wandel sowie eine Pluralität von Le
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::259665f6bc28a72bc06837b1b8fea940
Autor:
Queisser, Ursula
Publikováno v:
Haushalt in Bildung & Forschung 9 (2020) 2, S. 105-112
Gesundheitsbildung und damit auch die Ernährungsbildung ist eine bedeutsame Querschnittsaufgabe in der Grundschule. Das Essen und Trinken als alltägliche Selbstverständlichkeit ist verbunden mit den heterogenen Vorerfahrungen der Kinder, die im Ra
Publikováno v:
Haushalt in Bildung & Forschung 9 (2020) 1, S. 105-136
Essen ist nicht nur Voraussetzung f��r das ��berleben, es dient dar��ber hinaus auch weiterengrundlegenden psychischen und sozialen Bed��rfnissen. Die Steuerung von Hunger und S��ttigung erfolgt daher sowohl ��ber die Hom�
Publikováno v:
Haushalt in Bildung & Forschung 11 (2022) 4, S. 40-56
Der Beitrag nimmt Bezug auf eine inklusive Ernährungsbildung. Es werden konkrete Ansätze für eine Verbesserung der gesellschaftlichen Teilhabe durch differenzierte kompetenz- und subjektorientierte Lernarrangements anhand von zwei lebensweltorient
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4094115c45c1f1e2d49066cb0187fe4c
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26138/pdf/HiBiFo_2022_4_Lueder_et_al_Klimafreundliche_Ernaehrungsbildung.pdf
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Autor:
Andritz, Eva Maria
Hintergrund: Bereits in der Kindheit wird der Grundstein für eine ausgewogene Ernährungs- und Lebensweise gelegt. Diese ist essenziell für die kindliche Entwicklung, das Wohlbefinden, die Leistungsfähigkeit und die spätere Gesundheit. Laut dem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10668::dd63fba6029c1dc9feddc047ef1382a6
Autor:
Bender, Ute
Publikováno v:
Haushalt in Bildung & Forschung 8 (2019) 4, S. 61-76
In der Lehrerinnen- und Lehrerbildung werden videobasierte Fallanalysen erfolgreich eingesetzt. Der Beitrag zeigt anhand eines Beispiels auf, wie die Analyse einer Videosequenz hochschuldidaktisch genutzt werden kann, um die Kompetenz zur F��hrun
Publikováno v:
Johannesburg : Austrian Federal Ministry of Education, Science and Research (BMBWF) 2021, 134 S.
Johannesburg : Austrian Federal Ministry of Education, Science and Research (BMBWF) 2021, 134 S.
The teaching manual defines entrepreneurship education as the ability to develop and implement ideas, that have value for others based on societal c
The teaching manual defines entrepreneurship education as the ability to develop and implement ideas, that have value for others based on societal c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7ed3b6072319eeb656bfdbb25717b4be
Autor:
Engel, Inka
Publikováno v:
Haushalt in Bildung & Forschung 8 (2019) 1, S. 65-76
Zusammenfassung Der vorliegende Beitrag bietet eine theoretische Darlegung von Instruktion und Konstruktion, sowie dem handlungsorientierten Lernen. Moglichkeiten der Umsetzung, Ziele und auch Chancen von Handlungsorientierung werden dabei anhand ein