Zobrazeno 1 - 10
of 40
pro vyhledávání: '"Erkan Yaman"'
Autor:
Fatma BAYNAL, Erkan YAMAN
Publikováno v:
Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 13, Iss 30, Pp 141-179 (2015)
Bu araştırmanın amacı, kadınların dinî gruplara yönelme, katılma ve bağlanma nedenlerini tespit etmektir. Bu çalışmada, nitel araştırma yöntemlerinden yarı yapılandırılmış mülakat tekniği kullanılmıştır. Araştırma, İs
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d70bc24907784b4ba03ecc6144680716
Publikováno v:
Sakarya University Journal of Education, Vol 5, Iss 2, Pp 140-157 (2015)
The aim of this study is to determine the relationship between perceived organizational justice andlevel of organizational silence of teachers. The current study’s sample was composed 350 volunteerteacher who are working in Bandırma province of Ba
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7c0e520a6be0459a9861fc8970abf3ee
Publikováno v:
Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 13, Iss 29, Pp 245-269 (2015)
"Kız anadan görmeyince öğüt almaz, oğul babadan görmeyince sofra çekmez." Bu araştırmanın amacı Dede Korkut Hikâyeleri çizgi filminin değerler açısından incelenmesidir. Araştırmada nicel ve nitel araştırma tekniklerinin birli
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e12438560bd8418d8a5920b8817c76ca
Autor:
Erkan YAMAN, Yunus Emre TEMİZ
Publikováno v:
Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 12, Iss 28, Pp 193-219 (2014)
Bu araştırmanın amacı, bireyleri duaya iten güdüleri ve duanın bireyler üzerindeki etkilerini gösteren bir ölçme aracı geliştirmektir. Ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları 176’sı erkek, 239’u bayan ve yaş ortalamas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6aec921b205e4b649f05289aa014941d
Publikováno v:
Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 26, Pp 323-337 (2013)
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin siber zorbalık eğilimleri ve okul kültürü arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Araştırma, ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin siber zorbalık eğilimlerini beli
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4de97d9e0a6245f39915b99adc5ddc76
Autor:
Erkan YAMAN, Halime GÜNGÖR
Publikováno v:
Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 11, Iss 25, Pp 251-270 (2013)
Bu çalışmanın amacı psikolojik damgalama eğilimini ölçen bir ölçme aracı geliştirmektir. Ölçeğin geçerlilik ve güvenirlik çalışmaları 780 yönetici ve öğretmenin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Geliştirme aşamasında
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1ebdf587f30948ae88451919c0bd4054
Publikováno v:
Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 7, Iss 17, Pp 93-108 (2009)
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim öğrencilerinin etik davranışları hakkında görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırma, nitel desende oluşturulmuştur. Nitel araştırma desenlerinden araştırmanın doğasına uygun olan olgubilim d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6edc0c4886c14c5398a1d0de78dad7a2
Publikováno v:
Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 6, Iss 15, Pp 115-137 (2008)
Bu araştırmanın amacı; web tabanlı eğitim ortamlarındaki güç mesafesini öğrenci görüşleri doğrultusunda incelemektir. Araştırma, nitel desende oluşturulmuştur. Nitel araştırma desenlerinden araştırmanın doğasına uygun olan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1f095ab3299647f8a81dbe8023a005e9
Publikováno v:
Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 2, Iss 6, Pp 133-150 (2004)
Bu araştırma, Sakarya Üniversitesi'nde görev yapan Öğretim elemanlarının, internet kullanımında etik ilkelere uyma düzeylerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır Araştırma 130 öğretim elemanıyla gerçekle
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/279e61323b6a492ca5c38c4cb144f367
Autor:
Şirin Şengel, Erkan Yaman
Publikováno v:
Volume: 13, Issue: 26 595-612
Art-e Sanat Dergisi
Art-e Sanat Dergisi
Giving the visually impaired individual equal opportunity in all areas of life and presenting adequate opportunities; it is the basic condition for living life independently and freely. If appropriate conditions and facilities are provided, the visua
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f24f4808ed18ebcdfa2e4ae535a9dc05
http://acikerisim.sdu.edu.tr/xmlui/handle/123456789/77928
http://acikerisim.sdu.edu.tr/xmlui/handle/123456789/77928
