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Publikováno v:
Amazônia, Vol 19, Iss 42, Pp 161-176 (2023)
O presente estudo refere-se a uma pesquisa junto a estudantes, onde se explorou atividades de Biologia no Ensino Médio com utilização de conceitos matemáticos, de maneira a observar a reflexão dos estudantes relacionada ao seu processo de aprend
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https://doaj.org/article/39062db1f3e44dc1ada192ae14798c1b
Publikováno v:
Dialogia, Iss 45 (2023)
O objetivo deste artigo é descrever as percepções e vivências de professores do Ensino Médio (EM) relacionadas à aplicação de conceitos matemáticos no ensino de conteúdos de Biologia, buscando estabelecer conexão com evocação do pensamen
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https://doaj.org/article/b0060c29772f4128a5c54a9ad268abfe
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Revista Prática Docente, Vol 5, Iss 3, Pp 1817-1840 (2020)
A pandemia da COVID-19 modificou o processo educacional no país. Nesse viés, o objetivo deste estudo é relatar como o tema Coronavírus está apresentado nas atividades propostas pela escolas da rede estadual de ensino de Minas Gerais - Brasil. Tr
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https://doaj.org/article/46000d0c045440bc9a6f55fade1d615c
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Revista de Iniciação à Docência, Vol 6, Iss 2 (2021)
O objetivo deste artigo é analisar o desempenho de acadêmicos de um curso de Licenciatura em Pedagogia, que já atuam como professores nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a partir de um simulado da Prova Brasil na área de Matemática. Para es
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https://doaj.org/article/4c19d5d9a88148b3a289a88c98217bc9
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Revista REAMEC, Vol 5, Iss 1, Pp 38-47 (2017)
Neste artigo faz-se o relato de dados decorrentes de uma pesquisa desenvolvida por meio de prática pedagógica envolvendo a utilização da Modelagem Matemática e o tema leishmaniose, como proposta de ensino e de aprendizagem. O objetivo é identif
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https://doaj.org/article/0eb74903a4024c789f7840894e405ec8
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 10, Iss 1 (2019)
Este artigo aborda a utilização do recurso tecnológico PhET como auxílio no processo de ensino e de aprendizagem da multiplicação. A pesquisa, qualitativa, foi desenvolvida no laboratório de informática, no mês de maio de 2017, com uma turma
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https://doaj.org/article/ed79aef1dcbb426fa2edd40557846d96
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Revista Espaço Pedagógico. 30:e14406
Neste artigo almeja-se descrever as ideias construídas pelos estudantes do 3º ano do Ensino Médio, de uma escola estadual do município de Rubim-MG, no estudo de Biologia mediado por conceitos matemáticos no Ensino Médio, para promover desenvolv
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Revista Exitus. 12
Este artigo problematiza a conexão da Biologia e da Matemática, considerando a prática pedagógica, por meio de uma revisão bibliográfica a partir da busca de produções que descrevem situações da relação da Biologia e da Matemática, consi
Autor:
Hélio Conte, Erisnaldo Francisco Reis
Publikováno v:
Acta Biológica Catarinense. 6:27-41
Planococcus citri (Risso 1813) (cochonilha-branca) é uma praga de plantas do gênero Citrus. Quando ocorre em grande quantidade, causa desfolhas nas plantas e queda de frutos. Esta pesquisa visou desenvolver uma atividade extracurricular com alunos
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 10, Iss 1, Pp 194-208 (2019)
Este artigo aborda a utilização do recurso tecnológico PhET como auxílio no processo de ensino e de aprendizagem da multiplicação. A pesquisa, qualitativa, foi desenvolvida no laboratório de informática, no mês de maio de 2017, com uma turma