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Uma investigação sobre percepções de professores que ensinam Matemática em relação às práticas avaliativas durante o ensino remoto emergencial

Autor: Erilúcia Silva, João Carlos Caldato Correia, Maria Helena Monteiro Mendes Baccar, Mário Keniichi Gushima Moura

Publikováno v: Revista de Educação Matemática. 19:e022040

Este artigo é parte de uma pesquisa mais ampla que teve como objetivo identificar aspectos das práticas de ensino de professores que lecionaram Matemática durante certo período da pandemia da Covid-19. Em particular, neste estudo investigam-se as

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d0cb627dfe46e1f0a7267e746b8d1da1
https://doi.org/10.37001/remat25269062v19id668

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