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pro vyhledávání: '"Erika Rubi Sánchez Sosa"'
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 12, Pp e1230-e1230 (2021)
El presente trabajo reporta un proyecto de intervención de fomento de la lectura realizado con empleados de áreas administrativas de la Universidad Veracruzana (UV) en México, algunos con nivel licenciatura y otros con posgrado. La intervención s
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https://doaj.org/article/a3d80307895742a4a24915029f7633d6
Publikováno v:
LiminaR Estudios Sociales y Humanísticos; Vol 21 No 1: Januari; 1-12
LiminaR Estudios Sociales y Humanísticos; Vol. 21 Núm. 1: enero-junio, 2023; 1-12
LiminaR Estudios Sociales y Humanísticos; Vol. 21 Núm. 1: enero-junio, 2023; 1-12
This article discusses the results of a reading promotion activity carried out in Xalapa, Veracruz, Mexico, during the Covid-19 pandemic. Based on a literacy perspective, a constructivist approach, and the appreciation for reading through cinema, spe
Publikováno v:
Diálogos sobre educación.
La criticidad, claridad, precisión, organización e inclusión son lagunas de la lectura y escritura académica en el estudiante de educación media superior que deberían ser subsanadas en la formación universitaria. Sin embargo, diversos estudios
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 12, Pp e1230-e1230 (2021)
espanolEl presente trabajo reporta un proyecto de intervencion de fomento de la lectura realizado con empleados de areas administrativas de la Universidad Veracruzana (UV) en Mexico, algunos con nivel licenciatura y otros con posgrado. La intervencio
Publikováno v:
Liminar: Estudios Sociales y Humanísticos, Vol 22, Iss 1 (2024)
Se presenta un estudio de caso con resultados de una práctica de fomento a la lectura por placer en un grupo de mujeres que habitan en la periferia, fundamentada en la teoría de consumo cultural. El objetivo fue incentivar el diálogo intergeneraci
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https://doaj.org/article/7c86610b09bf4fa3b91901f7a530b6d8
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 58 (2022)
Este artículo presenta una intervención para promover la lectura y escritura en personas privadas de la libertad del Centro de Reinserción Social de Pacho Viejo, Veracruz, México. La cartografía lectora consideró el tema del encierro y la paz,
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https://doaj.org/article/3dd5a208fa3b4fed9db6a1f85301c3f1