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Autor:
Erika María Villar Revello Villar Revello, Alejandra Fuerte Tapia, Joaquín Vertiz Osores, Eric Gálvez Suárez, José Antonio Arévalo Tuesta
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 6, Iss 2, Pp 607-629 (2018)
The objective of this research work is to analyze the influence of collaborative activities on the learning of discourse markers in the students of the Language Comprehension and Production from a private university in Lima. It is an applied research
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c529a19f3d5483c8b6eb82a9e8ee973
Autor:
Erika María Villar Revello Villar Revello, Alejandra Fuerte Tapia, Joaquín Vertiz Osores, Eric Gálvez Suárez, José Antonio Arévalo Tuesta
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology; Vol. 6, Núm. 2 (2018): Julio-Diciembre; 607-629
Propósitos y Representaciones; Vol. 6, Núm. 2 (2018): Julio-Diciembre; 607-629
Revistas Universidad San Ignacio de Loyola
Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
Propósitos y Representaciones, Vol 6, Iss 2, Pp 607-629 (2018)
Propósitos y Representaciones; Vol. 6, Núm. 2 (2018): Julio-Diciembre; 607-629
Revistas Universidad San Ignacio de Loyola
Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
Propósitos y Representaciones, Vol 6, Iss 2, Pp 607-629 (2018)
The objective of this research work is to analyze the influence of collaborative activities on the learning of discourse markers in the students of the Language Comprehension and Production from a private university in Lima. It is an applied research
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::01a0700b32be1a67ae2c60eed9f55835
http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/250
http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/250
Autor:
Joaquín Vertiz Osores, Eric Gálvez Suarez, José Antonio Arévalo Tuesta, Alejandra Fuerte Tapia, Erika María Villar Revello Villar Revello
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Volume: 6, Issue: 2, Pages: 607-618, Published: JUL 2018
El objetivo de la presente investigación es analizar la influencia de las actividades colaborativas en el aprendizaje de los marcadores discursivos en los estudiantes del curso Comprensión y Producción de Lenguaje de una universidad privada de Lim
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c665f9fe50cb25934d1a6afb138754a8
https://doi.org/10.20511/pyr2018.v6n2.250
https://doi.org/10.20511/pyr2018.v6n2.250