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Autor:
Erika Fernandes de Almeida Arruda, Katharine Aguiar Tolomeotti, Giuliano Gomes de Assis Pimentel
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 32, Iss 62, Pp 01-13 (2020)
A obra analisada traz contribuições sobre os aspectos pedagógicos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na Educação Física. Em termos de conteúdo são enfatizadas experiências nas quais o aluno possui papel a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/934b1889877f4958b6100cad4a64c3da
