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Una Verdad Incómoda 'MatEcoTierra': proyecto pedagógico de aula desarrollado con estudiantes para profesor de matemáticas

Autor: Erika Daniela Macías-Becerra, Laura Stephanie Ordóñez-Hernández, Edna Paola Fresneda Patiño

Publikováno v: Tecné, Episteme y Didaxis: TED.

En este artículo se presenta el desarrollo del proyecto pedagógico de aula Una Verdad Incómoda: MatEcoTierra, realizado con estudiantes de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El proyecto pedagógi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f8e463486c1d2456fc209fc67b7b0472
https://doi.org/10.17227/ted.num51-12417

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