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pro vyhledávání: '"Ericka Figueroa Martínez"'
Autor:
Belén Cristina Coello Sosa, Adriana Gómez Naranjo, Ericka Figueroa Martínez, Olga Bravo Santos
Publikováno v:
Universidad y Sociedad, Vol 10, Iss 1, Pp 286-289 (2018)
El trabajo de titulación se ha convertido de manera reciente en una forma de culminación de estudio en la carrera de Mercadotecnia y Publicidad de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. El hecho de ser una nueva forma de hac
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https://doaj.org/article/a303b188bd2b4c53bd85d891a14f3fee
Publikováno v:
RECUS, Vol 1, Iss 3, Pp 23-26 (2016)
Este estudio es un análisis de la realidad de las madres y padres solteros de las universidades y que merecen seguir sus estudios universitarios en el Ecuador. Se ha realizado un trabajo de campo, mediante encuestas a estudiantes universitarios entr
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https://doaj.org/article/609be9ab726148bda70f75b465d9d3c8
Publikováno v:
Revista Científica Ciencia y Tecnología, Vol 17, Iss 16 (2017)
En el presente trabajo se pretende exponer las corrientes filosóficas que llevan al pragmatismo, desde un concepto epistemológico. Para al mismo tiempo, identificar su valor en la investigación educativa. Este no es el más importante, es solo que
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https://doaj.org/article/1ba295d62732424280057bb7bce596ef
Publikováno v:
Revista Científica Ciencia y Tecnología, Vol 17, Iss 16 (2017)
El objetivo del presente trabajo radica en contrastar el racionalismo y pragmatismo como corrientes filosóficas en el plano educativo, y sus manifestaciones en la práctica pedagógica ecuatoriana. El pragmatismo considera la práctica como criterio
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https://doaj.org/article/509cfd5ae3bf4647913c780f056a892b
Publikováno v:
Revista Científica Ciencia y Tecnología, Vol 17, Iss 13 (2017)
El trabajo se enfoca en la revisión bibliográfica del docente de Educación Básica Superior, donde se muestra la ausencia de los manifiestos del Proyecto de Vida, su carente presentación en el escenario educativo y el enlace del Proyecto Educativ
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https://doaj.org/article/b7335c4b03b94857be804aff96f6fe15
Autor:
Ericka Figueroa Martínez, Lissette Moreno Silva, Max Messner Ayón, Víctor Mariscal Santi, Alex Luque Letechi, Blanca Montes Deocachiriboga
Publikováno v:
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 7:462-475
El aprendizaje colaborativo, se desarrolla en las aulas de clase a través de los ambientes de aprendizaje social como lo indicaba Vygotsky, el desempeño del maestro está en relación a los proyectos científicos que se desarrollan en los productos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5b8f8b749e484745bf5c36682ee83172
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.5309
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.5309
Publikováno v:
593 Digital Publisher CEIT. 6:149-165
El presente trabajo de investigación se enfoca en la educación y el emprendimiento, la cual surge de una manera direccionada en la educación media, pero visto desde el formador de la Educación Superior. De acuerdo con las nuevas reformas educativ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1e99e23c893f6ed7726588850c03d7e4
https://doi.org/10.33386/593dp.2021.4.512
https://doi.org/10.33386/593dp.2021.4.512
Autor:
Lilian Molina, Gabriel Arroba, Xavier Viteri-Guevara, Sonia Tigua-Moreira, Arturo Clery, Lilibeth Orrala, Ericka Figueroa-Martínez
Publikováno v:
Lecture Notes in Networks and Systems ISBN: 9783031160714
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4c68ad3f05ca61f969e1d4f4e322cc5d
https://doi.org/10.1007/978-3-031-16072-1_48
https://doi.org/10.1007/978-3-031-16072-1_48
Autor:
Ericka Figueroa Martínez, Narcisa Castro Chavez, Geoconda Mota Rodríguez, Olga Bravo Santos
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de educación. 4
A review of the pedagogical device is carried out: teaching practice in the teaching-learning process of the student of the Faculty of Philosophy, Letters and Education Sciences, at the University of Guayaquil with the following categories of analysi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c47c033d08ab060926f26786f4643513
https://doi.org/10.31876/ie.v4i4.74
https://doi.org/10.31876/ie.v4i4.74
Autor:
Cindy Nathaly Escalante Vargas, Gabriela Espinoza Romero, Pilar Huayamabe Navarrete, Ericka Figueroa Martínez
Publikováno v:
Espirales: Revista Multidisciplinaria de Investigación, Vol 2, Iss 13 (2018)
La presente investigación tiene incidencia sobre la necesidad de reconocer los entornos inclusivos y ambientes de aprendizajes, Asimismo, este estudio tiene una metodología exploratoria, con un diseño bibliográfico y de campo con un enfoque cuant
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::9e90b8085ac8eb186c1493bdd5944586
http://revistaespirales.com/index.php/es/article/view/149
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