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Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 6, Iss 4, Pp 119-137 (2020)
O presente manuscrito tem por objetivo discutir como as estratégias de educação remota implementadas nas redes estadual e municipal de ensino do Rio de Janeiro funcionam como ferramentas de acirramento das desigualdades sociais e educacionais dura
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a1d6f09c1bda451cbbac189b2846ec78
Autor:
Erick da Silva Vieira, Carlos Allencar Servulo Rezende Pereira, Clarissa Viola Dutra, Céu Silva Cavalcanti
Publikováno v:
Psicologia: Ciência e Profissão, Vol 39, Iss spe3 (2020)
Resumo Este texto se propõe a compor uma reflexão sobre algumas fronteiras que atravessam a Psicologia quando posta em contato com as demandas dos segmentos trans e com a operacionalização de políticas de saúde para este segmento. Um rápido le
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4b42c67805bc4165b945809f5780b63e
Publikováno v:
Psicologia: Ciência e Profissão, Vol 38, Iss spe, Pp 147-158
Resumo: O artigo é efeito de análises da dimensão dialógica do ato de avaliar a partir da perspectiva de produção mútua: do que (ou de quem) avalia e o que (ou quem) é avaliado e, assim, apresenta reflexões acerca da indissociabilidade entre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2f6c085044e04d84b41273795f99b204
Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar. 6
O presente manuscrito tem por objetivo discutir como as estratégias de educação remota implementadas nas redes estadual e municipal de ensino do Rio de Janeiro funcionam como ferramentas de acirramento das desigualdades sociais e educacionais dura
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1fe4dd62a6e4319432f3a56269db59c8
https://doi.org/10.12957/riae.2020.51907
https://doi.org/10.12957/riae.2020.51907
Autor:
Céu Cavalcanti, Erick da Silva Vieira, Carlos Allencar Servulo Rezende Pereira, Clarissa Viola Dutra
Publikováno v:
Psicologia: Ciência e Profissão, Vol 39, Iss spe3 (2020)
Psicologia: Ciência e Profissão v.39 n.spe3 2019
Psicologia (Conselho Federal de Psicologia. Online)
Conselho Federal de Psicologia (CFP)
instacron:CFP
Psicologia: Ciência e Profissão v.39 n.spe3 2019
Psicologia (Conselho Federal de Psicologia. Online)
Conselho Federal de Psicologia (CFP)
instacron:CFP
Resumo Este texto se propõe a compor uma reflexão sobre algumas fronteiras que atravessam a Psicologia quando posta em contato com as demandas dos segmentos trans e com a operacionalização de políticas de saúde para este segmento. Um rápido le
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5c4e2a8b507c9f5e896c2e226c3974fa
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932019000700304&tlng=pt
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932019000700304&tlng=pt
Publikováno v:
Psicologia: Ciência e Profissão, Vol 38, Iss spe, Pp 147-158
Psicologia: Ciência e Profissão v.38 n.spe 2018
Psicologia (Conselho Federal de Psicologia. Online)
Conselho Federal de Psicologia (CFP)
instacron:CFP
Psicologia: Ciência e Profissão v.38 n.spe 2018
Psicologia (Conselho Federal de Psicologia. Online)
Conselho Federal de Psicologia (CFP)
instacron:CFP
Resumo: O artigo é efeito de análises da dimensão dialógica do ato de avaliar a partir da perspectiva de produção mútua: do que (ou de quem) avalia e o que (ou quem) é avaliado e, assim, apresenta reflexões acerca da indissociabilidade entre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e0e73abd299ae2cb26425a69a0de7bc3
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932018000400147&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932018000400147&lng=en&tlng=en