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Publikováno v:
Revista Chilena de Educación Matemática, Vol 13, Iss 3 (2021)
Este artigo forma parte de uma pesquisa que se associa ao objetivo de aceder e compreender o conhecimento especializado revelado por professoras de Educação Infantil sobre classificação de figuras geométricas. Esse conhecimento especializado é
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https://doaj.org/article/37e9cc97774f4de48f32b6e07c4e0fce