Zobrazeno 1 - 10 of 38 pro vyhledávání: '"Ergül Demir"'
1
Akademický článek
A Study on Validity and Reliability of the Literacy Assessment Battery (LAB) Developed for Primary School Children
Autor: Ergül Demir, Burcu Kılıç, Gözde Akoğlu, Cevriye Ergül, Meral Çilem Ökcün Akçamuş
Publikováno v: Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 3, Pp 740-770 (2021)
Bu araştırmada ilkokula devam eden çocukların, okuma, okuduğunu anlama ve yazma becerilerini ölçmek ve bu alanlarda güçlük yaşayıp yaşamadıklarını belirlemek amacıyla geliştirilmiş olan Okuma Yazma Değerlendirme Bataryasının (OY
Externí odkaz: https://doaj.org/article/34a9c6263da44712b1e6d588415823d9
Zobrazit plný text záznamu
2
DEVELOPMENT OF READING SKILLS IN FIRST AND SECOND GRADE AND THE MATTHEW EFFECT: RESULTS OF A LONGITUDINAL STUDY
Autor: Cevriye ERGÜL, Zeynep BAHAP KUDRET, Gözde AKOĞLU, Meral Çilem ÖKCÜN AKÇAMUŞ, Burcu KILIÇ TÜLÜ, Ergül DEMİR
Publikováno v: Volume: 51, Issue: 234 939-966
Milli Eğitim Dergisi
Bu çalışmada çocukların okuma performansları birinci sınıftan ikinci sınıfın sonuna kadar boylamsal olarak izlenmiş ve düşük okuma başarısının çocuklar arasında ne oranda gözlendiği, birinci sınıfta gözlenen performansın ik
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f7249333b8e3c2892bf70e3313e418f5
https://doi.org/10.37669/milliegitim.875859
Zobrazit plný text záznamu
3
Okuma Güçlüklerinde Çift Yetersizlik Hipotezi: Hipoteze Göre Oluşturulmuş Grupların Okuma ve Okuduğunu Anlama Performanslarının Boylamsal İncelemesi
Autor: Cevriye Ergül, Zeynep Bahap Kudret, Meral Çilem Ökcün Akçamuş, Gözde Akoğlu, Ergül Demir, Burcu Kılıç Tülü, Rumeysa Çakır
Publikováno v: EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 48, Sayı 213 (2023)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 48, Sayı 213 (2023)
In this study, we aimed to determine the validity of the double-deficit hypothesis, which argues that reading difficulties arise due to inadequacies in phonological awareness and rapid naming, in relation to reading difficulties in a transparent lang
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a4c75e6f1e9f0db30ba1e47e5bcad40c
http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/11002
Zobrazit plný text záznamu
7
The Contribution of Working Memory to Reading Fluency and Reading Comprehension Performance: Longitudinal Results
Autor: Cevriye Ergül, Gözde Akoğlu, Meral Çilem Ökcün Akçamuş, Burcu Kılıç Tülü, Zeynep Bahap Kudret, Ergül Demir
Publikováno v: EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 47, Sayı 211 (2022)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 47, Sayı 211 (2022)
Working memory, which is an important determinant of learning capacity, is a structure that affects the acquisition and development process of many academic skills, especially reading and writing. On the other hand, it is stated that the effect of wo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6fc1dc030b3b62f524e2a8c52c56ab71
https://doi.org/10.15390/eb.2022.10701
Zobrazit plný text záznamu
8
Ebeveynlerin okul öncesi eğitim kurumlarını tercih nedenleri ile sosyoekonomik düzeyleri arasındaki ilişki
Autor: Ergül Demir, Emel Durmaz, Kader Karadeniz Akdoğan
Publikováno v: Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi. 3:352-379
The purpose of this study was to examine the relationship between parents’ criteria when choosing a preschool and their socioeconomic levels. It was conducted as basic quantitative research and used a correlational descriptive research model. This
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9fa9820c9b4ac1c51dbe584bf656416e
https://doi.org/10.24130/eccd-jecs.1967201932139
Zobrazit plný text záznamu
9
The relationship between parents’ criteria when choosing a preschool and their socioeconomic level
Autor: Emel Durmaz, Kader Karadeniz Akdoğan, Ergül Demir
Publikováno v: Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, Vol 3, Iss 2, Pp 352-379 (2019)
The purpose of this study was to examine the relationship between parents’ criteria when choosing a preschool and their socioeconomic levels. It was conducted as basic quantitative research and used a correlational descriptive research model. This
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::9b05fedbe6cabd0efb3ff1b12728bbee
http://journalofomepturkey.org/index.php/eccd/article/view/139
Zobrazit plný text záznamu
10
ANASINIFINDAN DÖRDÜNCÜ SINIFA KADAR OLAN ÇOCUKLAR İÇİN GELİŞTİRİLMİŞ HIZLI İSİMLENDİRME TESTİ’NİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİĞİ
Autor: Cevriye ERGÜL, Ergül DEMİR
Publikováno v: Volume: 12, Issue: 1 176-192
Trakya Eğitim Dergisi
Bellek tarafından ulaşılabilen sesbilgisinin hızına ilişkin bir gösterge olan hızlı isimlendirme becerileri değerlendirildiğinde okuma güçlüğü yaşayan çocukların ayırt edilmesine ve erken dönemde belirlenmesine yönelik güçlü
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7a097d7a4b5277b9a5511c65cbf03d30
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/68228/883688
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje