Zobrazeno 1 - 10 of 34 pro vyhledávání: '"Eren Can Aybek"'
1
Akademický článek
Comparison of Artificial Neural Networks and Logistic Regression Analysis in PISA Science Literacy Success Prediction
Autor: Ali Bozak, Eren Can AYBEK
Publikováno v: International Journal of Contemporary Educational Research, Vol 7, Iss 2, Pp 99-111 (2022)
The present study aims to determine which analysis technique-Artificial Neural Networks (ANNs) or Logistic Regression (LR) Analysis-is better at predicting the science literacy success of the 15-year Turkish students who participated in PISA research
Externí odkaz: https://doaj.org/article/dc902d99e4d64c4f8290bedba83a81df
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Testing Measurement Invariance of Academic Self-Efficacy Scale for Singapore, Spain and Turkey
Autor: Ozen Yildirim, Eren Can Aybek
Publikováno v: Journal of Education in Science, Environment and Health, Vol 5, Iss 2, Pp 156-163 (2019)
A scale that does not measure the same structure in different cultures should not be used in the cross-cultural comparison-based studies. The validity of the scales should be tested primarily for the countries. In this study, as the evidence of valid
Externí odkaz: https://doaj.org/article/6b7363d5e3cf4d00bd87ecc906e61e7e
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Evaluating the Gifted Students’ Understanding Related to Plasma State Using Plasma Experimental System and Two-Tier Diagnostic Test
Autor: Saadet Deniz Korkmaz, Bahadir Ayas, Eren Can Aybek, Suat Pat
Publikováno v: Journal of Education in Science, Environment and Health, Vol 4, Iss 1, Pp 46-53 (2018)
The purpose of this study was to investigate the effectiveness of the experimental system design related to plasma state on the gifted students’ understanding on the subject of the plasma state. To test the research hypothesis, one group pretest-po
Externí odkaz: https://doaj.org/article/5a935030078f482da999522c1e611d2a
Zobrazit plný text záznamu
4
Millî Eğitim Bakanlığı Tarafından Yayınlanan Test Maddelerinin Madde Yazım İlkelerine Uygunluğunun İncelenmesi
Autor: Eren Can AYBEK, Seval KULA KARTAL, Özen YILDIRIM
Publikováno v: Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi. :357-374
Araştırmada Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Müdürlüğü tarafından yedinci sınıf düzeyi için sunulan maddelerin ölçme ve değerlendirme ilkelerine uygunluğunun incelenmesi amaçlanmıştır.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3ae23a6a20a060635362c5a71e62e407
https://doi.org/10.52597/buje.1016634
Zobrazit plný text záznamu
5
Investigating the wording effect in scales based on the different dimension reduction techniques
Autor: Seval KULA KARTAL, Eren Can AYBEK, Metin YAŞAR
Publikováno v: Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 35:44-67
Bu araştırmanın amacı, olumlu ve olumsuz madde sayısının dengeli olmadığı çok boyutlu bir ölçekten elde edilen verinin boyutluluğunun çok boyutlu madde tepki kuramı, DETECT ve faktör analizi yöntemlerine dayalı olarak incelenmesidi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3423bddb9da988631f95459610672978
https://doi.org/10.19171/uefad.1033284
Zobrazit plný text záznamu
6
How many response categories are sufficient for Likert type scales? An empirical study based on the Item Response Theory
Autor: Eren Can AYBEK, Cetin TORAMAN
Publikováno v: Volume: 9, Issue: 2 534-547
International Journal of Assessment Tools in Education
The current study investigates the optimum number of response categories for the Likert type of scales under the item response theory (IRT). The data was collected from university students attend to mainly the faculty of medicine and the faculty of e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2eace5cdc30185cbb2d57cf3cb08f27f
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijate/issue/69546/1132931
Zobrazit plný text záznamu
8
Madde Tepki Kuramı Temelinde Bir Yılmazlık Ölçeğinin Geliştirilmesi
Autor: Metin Yaşar, Eren Can Aybek
Publikováno v: İlköğretim Online, Vol 18, Iss 4, Pp 1687-1699 (2019)
Bu çalışmanın amacı madde tepki kuramı bağlamında bir yılmazlık ölçeği geliştirmektir. Bu amaç doğrultusunda 368 üniversite öğrencisinden veri toplanmış ve kademeli tepki modeli ile genelleştirilmiş kısmi puan modeline göre m
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::be050e5192cfc0b4442eab0571524c13
https://ilkogretim-online.org/index.php/ioo/article/view/195
Zobrazit plný text záznamu
9
Öğretmen Yapımı Bir Testteki Maddelerin Değişen Madde Fonksiyonu Bağlamında İncelenmesi
Autor: Eren Can Aybek, Seval Kula Kartal, Metin Yaşar
Publikováno v: Issue: 52 281-300
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın amacı öğretmen yapımı bir testte yer alan maddelerin klasik test kuramı ve madde tepki kuramı temelli değişen madde fonksiyonu (DMF) gösterip göstermeme durumunu farklı DMF belirleme yöntemlerine göre incelemektir. Bu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bef4b76b7fe8743d9bac3438c8deb577
https://doi.org/10.9779/pauefd.825631
Zobrazit plný text záznamu
10
Attitudes toward Pirated Content: A Scale Development Study Based on Graded Response Model
Autor: Eren Can Aybek, H. Deniz Gulleroglu
Publikováno v: Eurasian Journal of Educational Research. 21
Purpose: The present study aims to develop a scale based on the Graded Response Model, one of the Item Response Theory models to determine university students' attitudes towards pirated content. Most of the data collection tools on attitudes towards
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::36896b3b32448385d12bd5d9b2d93b3d
https://doi.org/10.14689/ejer.2021.91.7
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje