Zobrazeno 1 - 10
of 21
pro vyhledávání: '"Erdener, Mehmet Akif"'
Autor:
GÜL, Özlem1 ozlem.arge@gmail.com, ERDENER, Mehmet Akif2 erdener@balikesir.edu.tr
Publikováno v:
Balikesir University Journal of Social Sciences Institute. Jun2021, Vol. 24 Issue 45, p93-114. 22p.
Autor:
Deniz, Ünal, Erdener, Mehmet Akif
Publikováno v:
Participatory Educational Research; May2023, Vol. 10 Issue 3, p1-20, 20p
Autor:
DALKIRAN, Merve1 korucu86@hotmail.com, ERDENER, Mehmet Akif2 erdener@balikesir.edu.tr
Publikováno v:
International Journal of Eurasia Social Sciences / Uluslararasi Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi. Dec2018, Vol. 9 Issue 34, p2106-2133. 28p.
Autor:
GÜL, Özlem, ERDENER, Mehmet Akif
Publikováno v:
Volume: 24, Issue: 45 93-114
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
The purpose of this study is to determine the perceptions of teachers working in elementary schools regarding their self-efficacy beliefs according to different variables. The universe of the research covers a total of 3313 teachers and 350 administr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::4df9f4cfb94a2f35a04054f7a24a7fe6
https://dergipark.org.tr/tr/pub/baunsobed/issue/62705/785054
https://dergipark.org.tr/tr/pub/baunsobed/issue/62705/785054
Autor:
Deniz, Ünal, Erdener, Mehmet Akif
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 4 1038-1081
Research in Educational Administration and Leadership
Research in Educational Administration and Leadership
Erdener, Mehmet Akif (Balikesir Author)
Beginning with the 2015-2016 academic year in Turkey, school principals were given the responsibility of instructional supervisory authority. The purpose of this study is to reveal the level of instruction
Beginning with the 2015-2016 academic year in Turkey, school principals were given the responsibility of instructional supervisory authority. The purpose of this study is to reveal the level of instruction
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::71430baec2c0d1b30898a0edf0cb6ae2
https://dergipark.org.tr/tr/pub/real/issue/58741/684615
https://dergipark.org.tr/tr/pub/real/issue/58741/684615
Publikováno v:
Issue: 45 87-116
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bu çalışmada eğitim kurumlarında görev tüm eğitimcilerin (öğretmen,yönetici, psikolojik danışman) sık karşılaşılan öğrenci problemlerine yönelikfarkındalıkları ve bu problemlerin çözümüne ilişkin yaklaşımlarının neler
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::c0e5f0e8aa5d6063e62d7e30ac8debbb
https://dergipark.org.tr/tr/pub/yyusbed/issue/49191/627988
https://dergipark.org.tr/tr/pub/yyusbed/issue/49191/627988
Autor:
Erdener, Mehmet Akif, Dalkıran, Merve
The aim of this research is to determine the job motivation levels of primary school teachers who have made or have had to make field changes due to the new education system (4+4+4). The sample of the research consists of 512 teachers working in prim
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::47258d7552f126a24cd0b4de68a7b14c
Sezer, Fahri (Balikesir Author)
Bu çalışmanın amacı öğretmenlerin sahip oldukları yaşam stilleri ile sınıf yönetimi profilleri arasındaki ilişkileri ortaya koymaktır. Çalışmada öğretmen adayların yaşam stillerini belirlemek
Bu çalışmanın amacı öğretmenlerin sahip oldukları yaşam stilleri ile sınıf yönetimi profilleri arasındaki ilişkileri ortaya koymaktır. Çalışmada öğretmen adayların yaşam stillerini belirlemek
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4609::66d61fa57472511581ce0acad0055ec4
https://hdl.handle.net/20.500.12462/3576
https://hdl.handle.net/20.500.12462/3576
Autor:
GÜL, Özlem, ERDENER, Mehmet Akif
Publikováno v:
Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science & Mathematics Education; Dec2018, Vol. 12 Issue 2, p772-797, 26p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.