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Teacher Autonomy Support in Physical Education Classes as a Predictor of Motivation and Concentration in Mexican Students

Autor: Jorge Zamarripa, Francisco Ruiz-Juan, Erasmo Maldonado Maldonado, Maritza Delgado, Rosana Pacheco

Publikováno v: Frontiers in Psychology
Frontiers in Psychology, Vol 10 (2019)

There is a strong belief that physical education can affect an individual's physical activity, healthy habits, and behaviors through pleasant, positive, and significant exercise experiences, a practical knowledge base, and comprehensive teaching stra

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aa426d7a951d48b76ce98c42b1214351
http://europepmc.org/articles/PMC6932968

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Validación mexicana del cuestionario de clima de aprendizaje adaptado a la educación física (Mexican validation of learning climate questionnaire for physical education)

Autor: Jorge Isabel Zamarripa Rivera, Erasmo Maldonado Maldonado, Rosana Pacheco Ríos

Publikováno v: Retos. :115-118

Dentro de la clase de educación física, el apoyo a la autonomía se presenta cuando los profesores brindan a los estudiantes opciones diversas en sus actividades, así como tareas por resolver por su cuenta, eliminando o reduciendo en contraparte l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d9e8d5cd775af91c01cadb1abe1daf24
https://doi.org/10.47197/retos.v0i32.55170

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Relación entre los estilos de aprendizaje y las teorías de enseñanza (Relationship between learning styles and teaching theories)

Autor: Erasmo Maldonado Maldonado, Rosana Pacheco Ríos

Publikováno v: Retos. :7-13

Este trabajo de investigación se realizó para saber la relación entre los estilos de aprendizaje con las teorías de enseñanza de los alumnos y de los docentes de la Facultad de Organización Deportiva (FOD) de la UANL. El método utilizado fue e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::436efd5f9bf283268024a4f241d7c585
https://doi.org/10.47197/retos.v0i32.53542

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