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Autor:
Daniel Carlos Garlipp, Thiago Lorenzi, Gabriel Bergmann, Eraldo Pinheiro, Rafael Abeche Generosi, Adroaldo Gaya
Publikováno v:
Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício, Vol 3, Iss 16 (2011)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5930f9e9a0c24224bc58ebbaf5fd94a8
Publikováno v:
Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores. 14:215-228
Ao compreender o Estágio Curricular Supervisionado (ECS) como um terceiro espaço de formação, local de interlocução entre escola e universidade, o presente estudo teve como objetivo identificar a percepção dos/as formandos/as em Educação F
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cda84a45218ab771c3aa8dc2de37104c
https://doi.org/10.31639/rbpfp.v14i31.620
https://doi.org/10.31639/rbpfp.v14i31.620
Publikováno v:
Expressa Extensão. 27:2-4
A Revista Expressa Extensão da Universidade Federal de Pelotas, V. 27, N.1, traz como tema a inovação, através de edital intitulado “Inovação: extensão inovadora e inovação social”. Diversas universidades, nos últimos anos, têm buscado
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d7228a88dcd18f95c76ae25f601fd3b7
https://doi.org/10.15210/ee.v27i1.22127
https://doi.org/10.15210/ee.v27i1.22127