Zobrazeno 1 - 10
of 16
pro vyhledávání: '"Erövra kunskap"'
Autor:
Lindberg, Malin
In this study I have investigated how educators in preschool get their knowledge about foodhypersensitivity and how they treat these children in the preschool activites. I have interviewed six educators at three preschools in different areas. Current
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-43649
Autor:
Lindberg, Malin
In this study I have investigated how educators in preschool get their knowledge about foodhypersensitivity and how they treat these children in the preschool activites. I have interviewed six educators at three preschools in different areas. Current
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::321a57721546ceee30a399ad48f8ed58
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-43649
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-43649
Autor:
Håkansson, Joy
Denna uppsats handlar om hur förskolorna inkluderar musik och rörelse för de yngsta barnen för att främja språkutvecklingen. Syftet med uppsatsen är att erövra kunskap kring hur pedagogerna arbetar med musik och rörelse och hur dessa kommer
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-78235
Autor:
Wallstål, Melinda, Palo, Desiree
Syftet med studien är att erövra kunskap utifrån pedagogers erfarenheter om vad som kan väcka misstanke att ett barn utsätts för omsorgssvikt samt hur arbetet vid en misstanke kan se ut. Våra forskningsfrågor sökte svar på hur pedagoger bes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4a36c3b54e140e20f5a52a7fccc9ee26
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-77601
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-77601
Autor:
Sernhede, Ove
Publikováno v:
Education & Democracy: Journal of Didactics & Educational Policy; 2009, Vol. 18 Issue 1, p7-32, 26p
Autor:
Kristina Ledman
Publikováno v:
Utbildning & Demokrati, Vol 24, Iss 3, Pp 83-102 (2015)
Artikeln behandlar hur elever på yrkesprogram förhåller sig till den historieundervisning som sedan 2011 är en obligatorisk del av gymnasiets yrkesprogram. Studien baseras på gruppintervjuer med elever kring deras uppfattningar om historiekursen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6c18beb61ba127c1c96a8a83a60bd663
https://journals.oru.se/uod/article/view/1044
https://journals.oru.se/uod/article/view/1044
Autor:
Storm, Malin
Syftet med denna studie var att identifiera hur förskollärarna arbetar med ämnet kemi i förskolan. För att kunna granska detta har kvalitativa intervjuer använts som undersökningsmetod. Undersökningen grundar sig i fem förskollärares berät
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32787
Autor:
Storm, Malin
Syftet med denna studie var att identifiera hur förskollärarna arbetar med ämnet kemi i förskolan. För att kunna granska detta har kvalitativa intervjuer använts som undersökningsmetod. Undersökningen grundar sig i fem förskollärares berät
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::c931dc704f75a2519b9112397a204dff
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32787
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-32787
Autor:
Hermansson Häglund, Jennie
Syftet med detta arbete är att studera ett undervisningssätt för att individualisera matematikundervisningen. Tanken är att använda sig av matematiska uppgifter som utmanar varje elev i en grupp. Undervisningssättet som ska studeras ska genomsy
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-6369