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pro vyhledávání: '"Equipo escolar"'
Publikováno v:
Ciencia y Deporte, Vol 8, Iss 2 (2023)
En la investigación, se realizó un estudio del comportamiento de las acciones de contraataque en el equipo de balonmano escolar masculino de Villa Clara. La investigación tuvo como objetivo diagnosticar el comportamiento de las acciones de contraa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d84624035d8a4a4e9051917dd49e880c
En la investigación, se realizó un estudio del comportamiento de las acciones de contraataque en el equipo de balonmano escolar masculino de Villa Clara. La investigación tuvo como objetivo diagnosticar el comportamiento de las acciones de contraa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::777c3b1000f1d104a48185730c429405
Autor:
Catarine da Silva, Jennifer1 jennifercatarine@gmail.com, Moschen Nascente, Renata Maria1 renatanascente@ufscar.br
Publikováno v:
Revista Educação: Teoria e Prática. 2022, Vol. 32 Issue 65, p1-19. 19p.
Publikováno v:
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 2 (2022): May to August 2022; e22054
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 2 (2022): Mayo a Agosto 2022; e22054
Revista Prática Docente; v. 7 n. 2 (2022): Maio a Agosto de 2022 (Fluxo Contínuo); e22054
Revista Prática Docente
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)
instacron:IFMT
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 2 (2022): Mayo a Agosto 2022; e22054
Revista Prática Docente; v. 7 n. 2 (2022): Maio a Agosto de 2022 (Fluxo Contínuo); e22054
Revista Prática Docente
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)
instacron:IFMT
A case study research with locus was documented in a municipal school in Santa Luzia - MG, listening to the agents who accompany the educational process of Special Education students. This study aimed to understand how the care for students with disa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::99002230ae26c27e7adba3cc22937358
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/1496
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/1496
Publikováno v:
Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 2 (2022): Maio a Agosto de 2022 (Fluxo Contínuo); e22054
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 2 (2022): Maio a Agosto de 2022 (Fluxo Contínuo); e22054
Revista Prática Docente; v. 7 n. 2 (2022): Maio a Agosto de 2022 (Fluxo Contínuo); e22054
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 2 (2022): Maio a Agosto de 2022 (Fluxo Contínuo); e22054
Revista Prática Docente; v. 7 n. 2 (2022): Maio a Agosto de 2022 (Fluxo Contínuo); e22054
A case study research with locus was documented in a municipal school in Santa Luzia - MG, listening to the agents who accompany the educational process of Special Education students. This study aimed to understand how the care for students with disa
Autor:
Chiti CAMARGO, Linamary1 linamarychiti@gmail.com, de CARVALHO, Dariel2 prof.darielcarvalho@gmail.com
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. abr-jun2020, Vol. 15 Issue 2, p619-630. 12p.
Autor:
Aguirre Prieto, Merlín
Publikováno v:
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
BUAP
Repositorio Institucional de Acceso Abierto RIAA-BUAP
BUAP
Repositorio Institucional de Acceso Abierto RIAA-BUAP
“Esta investigación encaja, de forma más científica, contextualizada y contemporánea, a un aporte filosófico por demás interesante, el cual es una de las principales motivaciones del investigador; la pirámide del éxito de John Wooden (1986)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a163ce9b6405750343f0defb7e0b0968
Autor:
Xavier de Andrade, Marcos, José Leonardi, Thiago, dos Santos Cunha, Giovani, Caetano Barros, Greyce Débora, dos Santos Ramos, Suelen, Vilodre Goellner, Silvana, da Cunha Voser, Rogério
Publikováno v:
Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación; 2024, Vol. 52, p558-564, 7p
Publikováno v:
RBFF-Revista Brasileira de Futsal e Futebol; v. 9 n. 35 (2017): Edição Especial; 350-360
RBFF-Brazilian Journal of Futsal and Football; Vol. 9 No. 35 (2017): Special edition; 350-360
RBFF-Revista Brasileña de Fútbol Sala y Fútbol; Vol. 9 Núm. 35 (2017): Edicion especial; 350-360
RBFF-Rivista Brasiliana di Futsal e Calcio; V. 9 N. 35 (2017): Edizione speciale; 350-360
Revista Brasileira de Futsal e Futebol
Instituto Brasileiro de Ensino e Pesquisa em Fisiologia do Exercício (IBPEFEX)
instacron:IBPEFEX
RBFF-Brazilian Journal of Futsal and Football; Vol. 9 No. 35 (2017): Special edition; 350-360
RBFF-Revista Brasileña de Fútbol Sala y Fútbol; Vol. 9 Núm. 35 (2017): Edicion especial; 350-360
RBFF-Rivista Brasiliana di Futsal e Calcio; V. 9 N. 35 (2017): Edizione speciale; 350-360
Revista Brasileira de Futsal e Futebol
Instituto Brasileiro de Ensino e Pesquisa em Fisiologia do Exercício (IBPEFEX)
instacron:IBPEFEX
This quantitative, descriptive and cross-sectional study aimed to verify the level of declarative tactical knowledge from students in the categories sub 13, sub 15 and sub 17 of a Futsal school team from Fortaleza, regarding the structural organizati
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::40dffdf777d75b73d2e9c6d5d39f2255
http://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/507
http://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/507
Autor:
Silva do Vale Zucoloto, Patricia Carla1, Nunes Souto, Laís1, Soares de Souza, Dionis1, dos Santos Ferraz, Kalena Ellen1, Santos Lima, Gilberto2 gilblima@hotmail.com, Machado Dazzani, Maria Virgínia1 vdazzani@gmail.com
Publikováno v:
Revista de Psicologia da IMED. Jan-Jun2019, Vol. 11 Issue 1, p217-232. 16p.